驻马店基础教育网

Ⅰ 驻马店市教师资格证官网查询入口

驻马店市教抄师资格证官网袭查询入口：网页链接

其次， 也可以做培训机构讲师。而且现在的培训机构要求也越来越严格，招聘老师的条件，也是需要有教师资格证的。这样又多了一个选择。

还有一个好处就是，可以考公务员，因为有些公务员的考试，是会明确要求考生要有教师资格证的，这样在考样在报考公务员时也增加了自己的竞争优势。

教师资格以上这些好处以外，还有一些你不知道的的好处：

旅游有优惠

拥有教师资格证旅游的时候会有优惠哦，很多的景点都会有免费或半价优惠。大家可以趁着这个机会出去转一转，虽然说会限定景点和时间，但是这也是一个很好的福利啊。

找工作时的加分项

能考到教师资格证，说明你的个能能力还是很强的，因为这说明你有一定的文化素养，还有很强的学习能力。所以在以后找工作的时候，也是一个很好的加分项。

生活中看不到的好处

教师资格证不仅仅只是在找工作的时候有用处，其实在生活中还有很多你想不到的好处。你会有更加科学的教育观念，而且能更好跟小朋友交流。

Ⅱ 驻马店市实验中学首页 125.46.70.148成绩查询

若在当地的官方教育网、招考网、信息网（各地的叫法不同，看其网的主专办单位是否是当属地的教育局）查不到或没有，就是还没出来呢，什么时候出来（各地是不同的），多关注对应考试的新闻或文件通告（有的网页中能看到），请耐心等待；不要轻信网上不负责任的各种言语，以免误事和后悔。

Ⅲ 驻马店市学校安全教育平台是先下软件吗

网络查找″安全教育平台"，下载平台的APP，再用学生的帐号和密码登入就可以了。

Ⅳ 驻马店市教育局的内设机构

彭蒸：驻马店市教育局党委委员、副局长。分管师资培训、基础教学研究、教育督导等工作。联系科室和单位：师资培训科、驻马店市基础教学研究室、驻马店教育学院、汝南幼儿师范学校、驻马店市人民政府教育督导室。
魏继河
魏继河：市教育局党委委员、副局长。分管民办教育、高等教育、教育信息化、教育学会等工作。联系科室和单位：民办教育科、高等教育科、驻马店市教育信息资料中心、驻马店市电化教育馆、驻马店市教育学会、驻马店职业技术学院、驻马店教育学院、驻马店广播电视大学。
王春生
王春生：市教育局党委委员、纪工委书记。分管纪检监察、勤工俭学及教学设备管理、中小学劳动技术教育等工作。联系科室和单位：监察室、驻马店市勤工俭学教学设备管理站、驻马店市中小学劳动技术教育管理中心。
刘群柱
刘群柱：市教育局党委委员、副调研员。分管计划财务、体育卫生艺术教育、项目建设、招商引资等工作。联系科室和单位：计划财务科、驻马店市体育卫生艺术教育站。

Ⅳ 请问驻马店市教育局人事股的电话是多少啊有知道的说一下，感激不尽！

这是市教育局办公室电话：2914771，至于人事股你可以通过这个电话问问。再则，市级教育局应该称为人事科吧

Ⅵ 驻马店市教育局和教研室在一块吗

是教研室和教育局在一块的。一般来说，教研室是教育局的一个下属部门。

Ⅶ 谁知道河南驻马店市教育局电话

建议去河南省普通话培训测试中心询问。
河南省普通话培训测试中心的地址和电话（设在周口市教育局）
电话：0394-8268070
驻马店市语委办（设在驻马店市

Ⅷ 驻马店市驿城区教育局人事档案在网上能查到吗

按照有关规定来，机关事自业单位干部的个人人事档案不允许个人查看，只能是组织上因工作需要而查看，而且要开具组织人事部门的介绍信或填写查询人事档案登记表，经主管领导批准后，由2名以上中共党员身份的工作人员共同查阅。经常查阅个人人事档案的部门一般是：组织人事部门（提拔、工资、履历等）；纪检机关（因违纪而查）；公安部门；人民法院、人民检察院等，个人，包括本人都是不允许查阅的。

Ⅸ 驻马店市教育局端午节放假吗

驻马店市教育局端午节放假啊，不过教育局排的都有值班人员，不用顾虑太多，有事都可以解决。

Ⅹ 驻马店市教育局的工作总结

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初一（1）班的班主任工作。中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的工作如下：
一、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
二、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班***同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献精神。因此，我充分肯定其优点，发现他的上进心不差，鼓励他改正缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，成绩也跃上了一个新的台阶。
四、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,，培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
五、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高