图书跳蚤市场宣传言

❶ 图书跳蚤市场主题名字

书虫街

❷ 图书跳蚤市场海报

去网络搜“跳骚市场”，有个论坛。。看看。里面的图片和海报！

❸ 如何在学校举办好一个“图书跳蚤市场活动”

1.在你们班找个
口才好的
胆子大的
招揽同学

2.基本上 标语不管用
一定要大声地宣传

3.到时候再订价钱

4.卖东西的 一定要随机应变

经验之谈!

❹ 幼儿园亲子图书跳蚤市场海报制作

活动目标： 1、增进亲子之间的情感交流，使亲子双方体验到家庭间互动带来的乐趣，感受六一的快乐。 2、促进家园合作，认可并积极配合班级工作。 3、促进幼儿社会性发展，能积极主动、大胆的与人交往，买卖过程中能正确使用礼貌用语。 4、初步了解买卖与交换过程中的规则与方法，有成本意识，能计算自己的盈利收入，积极推销物品。 活动组织人员： 大班年级组全体老师 活动准备： 1、家庭准备： (1)家长可与孩子批发一定数量的小商品，记录进货价，并确定卖出价。也可以是家中的旧商品(孩子看过的图书、玩过的玩具等等，但要基本完好)。 (2)自创特色摊位(包括铺在地上的野餐布或地垫、特色创意叫卖、特色招牌、广告宣传语等)。 (3)饮用水、纸巾。 2、幼儿园准备： 活动过程： 1、如往常一样，幼儿7:40入园吃早餐，家长8:20到班级接孩子并一同前往“爱晚亭”。 2、家长、幼儿根据班级场地划分入场，并在本班划分范围内自由选择买卖场地。 3、9:00主持人进行开场白并介绍活动规则及注意事项，宣布活动开始。 4、进行六一亲子活动“跳蚤市场”：班级老师及时了解各家庭销售情况，并关注班级幼儿表现，适当介入，及时评价鼓励孩子。 5、11:00活动结束，共同收拾场地返回。 安全预案： (1)孩子平时较少集体外出，对园外的事物好奇，会很兴奋。 (2)家长、孩子的穿着。 (3)山上虽已禁止私家车进入，但仍有观光车行驶。 (4)场地的选择。 (5)家长有急事或不能按时来的孩子的看管问题。 应对措施： (1)活动前组织一次外出活动安全的教育活动。并提醒幼儿要听从指挥，及时提醒幼儿要遵守注意事项，增强自我保护意识。 (2)提前交代家长为了安全要注意穿着，尽量是以休闲、运动的为主。 (3)提醒家长、孩子不私自走动，并且家长要看管好自己的孩子，自8:20家长领孩子出幼儿园起到返回幼儿园这段时间，孩子的安全全权由家长负责。 (4)场地要大小合适、无安全隐患，并且教师要事先检查好。 (5)活动前通知家长到位，对于特殊情况派一名老师看管。

❺ 日记图书跳蚤市场400字左右

跳蚤市场对于大家来说是不是很熟悉呢，我们学校就举行了一次淘书乐跳蚤市场可热闹了，我们一起去看看吧！
在老师的组织下我们来到“市场”开始了买卖。我们的“市场”设在操场上，以往的操场立刻变了样，变成了一个热闹，喧哗的大市场，到处都在讨价还价，到处都是宣传的声音。每一个摊位都生意很好，有些摊位人多的挤不进去、我们每一个人都是那么兴奋不停看不停争价格到处都是热火朝天。
每个摊位有着不同的方式吸引顾客，大家都希望自己的摊位有更多顾客。有的摊位在摊前大声吆喝吸引顾客，还有的就把书拿在手上见人就推荐，大家各自以自己的方法吸引顾客。
瞧！远处传来了一阵争吵声。发生什么事了呢!让我们一起去看看吧！原来这个小摊说大减价全场的书全部减价许多顾客都被吸引就都去买，一位六年级的女同学看中了一本《鲁滨逊漂流记》可店主一看生意好了便不打折了原本只要4张票他还买5张票。顾客可不依说：“你这是不守信用。”买家灵机一动说：“那是刚才的价格现在时间不一样了价格当然不一样了。”顾客说：“你的传单上写的事清仓大甩卖，难道现在就不甩卖了。”买主被说的哑口无言、只好把这本书买给了她。就这样到处都是减价的讨价的。
这次活动我充分体会到淘书的乐趣，也知道了做生意的辛苦。

❻ 热闹的图书跳蚤市场和小伙伴一起合作 150字

开卖了！开卖了！红领巾图书跳蚤市场在同学们的欢呼声下隆重开专业了！

操属场上可真热闹，同学们有的搬桌椅，有的整理书，还有的在大声叫卖：什么大书虫、跳楼大甩卖······真是五花八门，样样都有。

我跑到四年级的摊位上，看了起来，心想：该买什么书好呢？这时，我看见了一本书——《安徒生童话》‘’我先借看一下。‘''’哦！‘’我走到花坛旁边，坐在草地上，津津有味地看了起来，不一会，我就入迷了，这时，卖主走过来，说：‘’你要不要买这本书？‘’听了卖主的话，我才从书中走了出来，说：‘’不好意思，我刚才入迷了，请问这本书多少元呀？‘''’十元。‘''’太贵了，便宜点。‘''’那就六元吧！‘’我点了点头，买下了这本书，后来，我又买了《九岁就爱写作文》和《爱的教育》。

活动结束了，同学们陆陆续续地回到了教室。

❼ 跳蚤市场卖书的宣传口号

智多多、书多多、价不多

❽ 图书跳蚤市场小记者采访作文

今天下午，学校要开展一次“图书跳蚤市场”活动。
中午吃完饭，我就急急忙忙赶到学校。刚进校门，就看见操场上有的班级已经摆好了桌椅，做起了准备工作。不一会儿，上课铃响了，我们捧着书带上零钱，兴高采烈地奔向操场。
哇！操场上早已人山人海，热闹非凡。同学们有的搬桌椅、有的在整理图书、有的在大喊大叫：什么大书虫、跳楼大甩卖……真是五花八门，样样都有。同学们东瞧瞧、西望望，个个生龙活虎、精神百倍，到处是一片叫卖声和同学们的欢笑声。我们也不甘示弱，摆好了摊也来个买一送一，引来了成群的同学。其中一个男同学一眼就看上了我的《赛尔号》，不仅价格便宜还买一送一，二话不说就买下了。看到同学们买到自己喜欢的书那股高兴劲，我再也抑制不住激动的心情，奔向人群中去淘自己喜欢的书。刚淘一会儿，我就被五年级摊位上的一本《新作文》吸引住了，我一个箭步上前问道：“这本书多少钱？”“十元”。我听了心想：这么厚的书，十元，值！于是，我毫不犹豫地买下了。后来我又买了《魔堡》、《趣味语文》……
转眼间，两节课的时间悄然而逝，图书跳蚤市场活动也结束了。我们每个人捧着自己喜欢的书，像是拾到奇珍异宝似的，兴奋不已，陆陆续续地离开了操场。
这次图书跳蚤活动，真是太有意义了！不仅提高了同学们的读书兴趣，加强了同学们之间的相互交流，还锻炼了我们动手、动口的实践能力。我希望以后学校多开展几次这样有意义的活动。

❾ 写一篇新闻报道400字图书跳蚤市场为题

在写新闻报道之前，我们要先明确新闻报道是个啥。

一、新闻报道是个啥。
所谓新闻报道，就是对新近发生的事实的报道。
新闻报道的特点是：真实、新鲜、重要、趣味可读，时效性极强。一般读新闻报道的习惯是：通篇浏览标题，优中选优，不留死角，仔细阅读。
二、整理本次报道所有素材

在现场，我们可能会收集到很多的现场照片、人物采访等素材。对这些素材内容进行分类整理。
三、列提纲
根据素材，对本次图书跳蚤市场的报道列一个文章提纲。一般该类报道，会先说明具体的时间，发生了什么事，如果在这次活动中有大人物，还应该单挑出来逐一展示。根据5w2h原则介绍完这个活动后，就可以介绍下本次图书跳蚤活动的几个瞬间，一般选取2~3个即可，然后在叙述的时候配上刚才整理的现场照片。最后对本次活动做一个总结，这次跳蚤市场是为了锻炼大家的能力或自主性还是为了筹得善款，去捐赠给有需要的人尔尔。
若未来还有，还有在最后展望一下未来。
四、根据提纲完善文章
根据上述的思路和提纲完善好文章即可。
以上是完成一篇新闻报道的建议，希望对你有帮助~

❿ 图书跳蚤市场真热闹把句子写具体

周围十分喧闹，人声、交换物品的讨价还价的声音、商品互相摩擦的声音混杂在一起，显得十分嘈杂。