跳蚤市场小朋友喜欢什么

⑴ 现在学校里开展跳蚤市场，跳蚤市场锻炼了孩子的什么能力

参与活动的家长也说，随着孩子的长大，玩具占了家里太多空间，扔掉又可惜，将物品出售或交换给需要的孩子，不仅能达到废物利用的目的，还培养了孩子的节约意识。另外一个家长说，孩子过去只要看到喜欢的东西就吵着要买，自从在跳蚤市场摆摊后变得懂事了，懂得节约，会体谅父母了。

⑵ 小学生跳蚤市场口号

【小学生跳蚤市场口号】：
1、让旧货飞一会儿。
2、前无古人后无来者，史上最便宜……
3、互通有无，变废为宝跳蚤虽小五脏全，市场活跃同学笑。物物交换历史久，金融风暴压不倒。
4、深深同学情，件件良心货！暖人心田的同学深情，物美价廉的品牌产品！（如果不是品牌的，可用放心产品）
5、小市场，大收获！来！
6、强健的后肢是市场经济的强大动力。
7、你的需求就是我的需求，您的满意就是我的满意！
8、逛不完的市场，淘不完的精彩！
9、走过路过，不要错过，现在不买，以后后悔，快来啊！快来啊！
10、二货市场，精明之选。
11、能挑擅找，变废为宝。
12、交流的是故事，得到的是实惠。
13、人无我有，人有我优！！！
14、跳蚤虽小五脏全，东西南北货物多。
15、卖书赚路费回家，求各位赏点吧！泪奔！！
16、求5毛买跟老冰棍，师哥真哭了……
17、五二跳蚤，我爱跳蚤。跳蚤跳蚤，跳出精彩！
18、淘精彩逛不完的市场，淘不完的精彩！
19、求15元给对面的妹子买雪糕。
20、师哥疯了，清仓大甩卖！
21、有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。
22、走过路过，不要错过，现在不买，以后后悔，快来啊！快来啊！名字：超爆跳楼价。
23、快乐跳蚤，活力无限！！！魅力市场，应有尽有！！！
24、小市场，大收获！
25、不怕找不到，就怕想不到。
26、来！淘精彩。

⑶ 小学生跳蚤市场特色小吃有哪些

跳覚米线

⑷ 跳蚤市场卖什么

呵呵~~跳蚤市场我在上大学的时候搞过，不过是以学生会的名义搞的！！
第一步：刚搞的时候，我去学校外面拉赞助，我跑了许多店面，好多商家，最终找了一家卖文曲星的。他给我的赞助我用于做传单，横幅，宣传板。当然我对他也有承诺，我跟学校谈妥，允许他在我摆摊的时候卖文曲星。同时我发的传单上面也说明是文曲星赞助，顺便帮他打打广告。这是开头需要做的事情。

第二步：我把跳蚤市场宣传出去后，把同学们不要的二手商品全部回收。这个回收不是用钱去回收，是相当于“寄卖行”把他们的商品拿来后，做个登记，卖不出去退还给他，让他们自己定价格，当然他定价格劝他尽量定底点。然后我在其中提取利润，金额大的提百分之五，金额小的提百分之十。同时你也可以自己去近点货，比如笔，袜子等等。开学的时候可以拿点衣架，还是很赚钱的。你卖的价格要比外面超市便宜得多。商机要自己去观察。

第三步：固定每个星期四摆摊子，因为周五大家都出去玩去了，周六，周日没人。收摊有点麻烦，呵呵。

我在大学做的生意还有游戏点卡生意，倒卖手机卡，顺便给你介绍下吧
游戏点卡，Q币，QQ业务等等。我的货源是直充和卡密，是平台卡-专门有平台卖卡的（如果不清楚的话再发站内信详细咨询我）。起初在学校卖，但是一天才赚10元左右，嫌赚的少，我转战淘宝，在淘宝上卖了。你也可以在你跳蚤市场卖一些点卡。周四别人充了，周末好去打游戏。

倒卖手机卡，这个是开学的时候搞的，去移动公司找他们经理，说想开学的时候卖手机卡给新手。具体怎么谈看你的能力了。因为他们在学校没联系人是没权利在学校摆摊的。还有存话费送手机业务，存2000得2000元价值的手机，然后把手机卖给人家开店的。价格也不会太低的，果断时间把这个话费卖出去赚他一笔。

还有我大三的时候学校的宽带变成卖账号的了，一个账号可以上一个月，三个月，这个要和电信的谈，帮他卖账号，同事还有201电话卡。大学赚钱的方式真的太多了，说不完。

还有就是放电影，去学校租多功能教室厅，要投影的荧幕大点的那种阶梯教室。每周五，周六晚七点就放电影。一张票卖2元，不过我想现在的物价2元可能不行了，卖三元。去电影院租新片，大片。一场放两部。一部放大片，另一部可以随便选，当然，电影放那些，周末把他确定出来，周一在宣传板上公布，一直公布到放映的时候，我觉得放映小组你不要一个人搞，要以勤工助学的名义搞，多找几个人，特别是家庭特别贫困的那种。还要找个海报画得好的人。

不要因为在大学做生意，学习没搞好，我大学四年，花了两年做生意。书嘛没读好，赚的钱比我毕业后的第一年总收入还多得多。幸好找的工作我还是很满意。

⑸ 小学跳蚤市场卖什么东西好

布偶、故事书、比较Q的学习用品、扇子（夏天卖啊）、抱枕

⑹ 小学生跳蚤市场需要准备什么

你可以把一些你经常不用的东西准备出来就行了，比如；书啊、笔啊。。。。。。

⑺ 小学生跳蚤市场卖什么东西好

女生就卖芭比娃娃之类的东西,男生就卖变形金刚之类滴!

⑻ 幼儿园大班跳骚市场体会感想反思建议

在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”
“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”
“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”
“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”
2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊？那他们怎么过六一儿童节啊？等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗？”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”
自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。