跳蚤市场后的感悟
1. 跳蚤市场 体会作文
跳蚤市场结束后，我们各自回自己的教室，老师说；你们有什么收获吗？
我们说收获很大，老师说了一下就放学了，我的体会是爸爸妈妈赚钱不容易，我们应该要省着花。
节约钱，去干一些有用的事情，不要老是花在买垃圾食品。我的体会就这么多...谢谢、
2. 跳蚤市场看法和建议
跳蚤市场是为打工的低收入群体服务的 东西多 价格低 以前打工时经常去跳蚤市场买东西
3. 用一段话说说参加跳蚤市场的感受二年级
进步和甲方同意的让他十分
4. 跳蚤市场活动后的感想300字以上
跳蚤市场感悟
星期二，当陶老师宣布后天“跳蚤市场”开张时，全班像炸开了锅，同学们叽叽喳喳地议论着，我心里也打起了小算盘：家里有几箱玩具，只要不是缺胳膊断腿的都是我的“心肝宝贝”，我该选那个捐呢？
回家后，我把几箱玩具都倒了出来，打算精挑细选。“捐什么呢？《阿衰》吗？不不，已经掉了几页了！玩具枪吗？算了，已经坏了一点了......”经过半个小时，我终于决定捐那本《漫画世界》。
盼星星，盼月亮，终于盼到“跳蚤市场”啦！很荣幸，本人是“文具店”店主，嘿嘿，不知今天会有怎样的顾客„„“店主，这支笔多少钱？”一句话将我拉出了想象的世界，我连忙说到：“这个......这个两元！”由于第一次卖东西的紧张，我差点忘记了它的价格。“那我买了！”哈哈，第一笔生意做成了！我的心情激动得无法用笔墨来形容，也信心倍增。接着，我接待了各种各样的顾客，有的走过来瞧瞧就走了；有的一直讨价还价，提出的价都让我们亏了“血本”了；还有的装出很感兴趣的样子，看了半天后，又笑了笑，说没钱，就拍拍屁股走人了。忙了两节课，终于把所有文具卖了出去，看见自己亲手赚的钱，又联想到卖东西过程里成功的喜悦，失败的沮丧，我心里像吃了蜜一样甜。
“跳蚤市场”已经接近尾声了，我也第一次体会到赚钱的不容易。以后，我一定要节约用钱，因为，赚钱是不容易的，尽管数目不大。
5. 跳蚤市场200字感受
一听到要做买卖，而且是真的金钱的交易，我们班沸腾了，有人说：“噢！！明天终于可以显示自己的经济头脑了！”一边说还一边洋洋得意的拍了拍脑袋，还有人手舞足蹈：“太好了，明天可以把我家无用的东西全带来卖了。”总之，我们都期盼明天快一点到，熬过了漆黑的夜晚，熬过了明亮的早晨，熬过了火热的中午，盼来了趣味盎然的下午 ……
开始啦，先是一阵杂乱的椅桌交响曲，然后我们就站在了自己的位置上，开始进行买卖。“我要，我要，这个望远镜我包了！”只听徐牧在我耳边大声嚷嚷，我望着他，想服务员似的说，这位 徐 先生，你先开个价。“还没等我话说完，徐牧就大声喊叫：”你这小小的东西，一块钱成交。“慢， 3 块。”我摇了摇手。“那好吧。”他只好无可奈何地答应了。
终于可以买了，离开了一直站着的卖，离开了一直大声吆喝的卖，来到了一直砍价的买。我想，一直没有看过《雾都孤儿》世界名著，正好丁爱文这边有，买一本吧，她看见我来了，立即满脸堆笑，说：“我这本书原价 5 元，现价 1.5 元或一元。”
我一听有这么好的价钱，就付一元吧。可又觉得丁爱文很可怜，又想付 1.5 元，正当我左右为难时，李苏盟来了，说了这本书的各种好处，我渐渐的心软了，被她说得口服心服，毫不犹豫从钱包里掏出 1.5 元，放在桌上。丁爱文哈着腰，双手捧住书，一个劲地对我说：“谢谢！谢谢！”可一回家，又觉得这书只值一块钱，我恨不得现在抢回 5 角钱。
通过“跳蚤市场”的活动，我知道了商人卖东西要坚持，买的人砍价不能心软。
6. 关于跳蚤市场的感受30以内
“跳蚤市场”可让孩子学会用钱和规划用钱，从小树立起经商意识。
同时，家长还可在家教孩子树立正确的金钱观念，避免找别人借钱情况的发生。
7. 跳蚤市场 的意义和感悟
通过“跳蚤市场”的活动，我知道了商人卖东西要坚持，买的人砍价不能心软
8. 幼儿园大班跳骚市场体会感想反思建议
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。”
“可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。”
“可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。”
“应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。”
2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊？那他们怎么过六一儿童节啊？等等的问题。得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。当孩子知道六一幼儿园要开跳蚤市场为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊？”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，毛绒玩具放一起，小汽车放一起，学习用品放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对跳蚤市场感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗？”早上来园后一个孩子对我说。他的手里拿着孩子为六一跳蚤市场活动准备的玩具。“我实在是太喜欢这个玩具了。”孩子一眼渴望的看着我。“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。”我说道。“可是我怕那天我就买不到了。”
自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个六一儿童节，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
9. 要是总分总结构要有感悟的跳蚤市场作文
有中文可以帮你翻译下