平頂山練字

『壹』 談如何鍛煉教師語言文字基本功

當前，我們正全面推進素質教育的時期，這就對教師自身的素質提出了更高的要求。一個自身素質不高的老師要想培養出全面發展的高素質的學生是很困難的。只有高素質教師才能培養高素質的學生。俗話說：名師出高徒。教師的一言一行、一舉一動對學生都有著潛移默化的影響，因此，語文教師，尤其是中青年語文教師，自覺地、全面地提高自身素質就成為一項緊迫任務。要想讓學生具備較高的語言文字能力，教師必須首先具備扎實的語言文字功底。那麼，怎鍛煉教師的語言文字基本功呢？我認為可從以下幾個方面進行訓練： 一、要練一副好口才。 語文教師無論在課堂教學中還是在課下與學生相處時，不僅要做到以理服人，還要以情動人。有時需要准確、周密的語言，頭頭是道，能說服人；有時需要清閑、優美的語言，飽含激情，能打動人；有時需要幽默、機智的語言，妙趣橫生，能感染人。這就需要有一副好口才，口才哪裡來？來源於頭腦中廣博的學識。那種不學無術的油腔滑調、油嘴滑舌算不得好口才，那種不著邊際、沒有用途的誇誇其談也不是好口才；只有那種以豐富的知識為堅強的後盾，能給人啟迪、給人教育、給人力量、給人愉悅之感的談話，才是真正的好口才。因此，要想有一副好口才，首先必須多讀書，勤積累。多讀、閱讀面越廣越好，像故事會、科幻類、歷史類、地理類等都是很好的閱讀材料。我常常邊吃飯邊讀書，飯也有味，書也有味。我也坐在車上看書，躺在床上看書，床頭常放一本《唐宋詞鑒賞辭典》，中國人的淳樸善良、曠達豪放、淡泊名利、深沉睿智，全集中在唐詩宋詞中了。讀書，既能豐富知識，增進口才，又是一種享受，何樂而不為呢？ 要練一副好口才，除了多讀之外，還要多說。首先要敢說，我的性格比較內向，拙於言辭，往往事先想好的話，臨場卻說不出來。很多次與人見面打招呼之後，即後悔自己說錯了話。更不用說臨場發揮、隨機應變了。但是，為了做一個合格的語文教師，我強迫自己改變習慣，主動尋找機會鍛煉自己。在教研會上，我命令自己多談自己的看法，主動和別人討論問題。漸漸地，我敢於參加公共場合的發言，而且思維也活躍起來，原來要看稿子才能說的，現在偶爾也可以即興發言了。 作為一名小學語文教師，還必須錘煉課堂語言。因為教師的課堂語言就是學生活生生的教材。因此，我把每一節課都看作是一次語言表達能力的實際鍛煉。課前要結合教學內容，認真思考與組織好課堂教學語言。使自己的課堂語言沒有語病，而且簡潔、生動、富有吸引力。但是，要做到這些是不容易的。我把教案寫得很細，幾乎寫成了講稿，以便課堂上不說廢話，做到語言准確、簡潔。接下來，我進一步訓練課堂語言的生動、形象，我試著把一個意思用幾種不同的句式分別表達，把一個句子用不同的語氣、語調、語速說出來，反復比較品味其效果，然後選擇其中最合情理、最富表現力的一種在課堂上使用。課後要及時小結語言運用的成功與不足，多聽課、多評課，學會運用恰當的語言指出上課老師的缺點而又使其樂於接受，提高自己的語言表達能力。 二、要練一手好字。 作為一名語文教師，首先要書寫規范，要為學生樹立榜樣。我除了自我督促養成寫字規范的習慣外，還請全班同學監督；如果誰發現我在黑板上寫了不規范的字，發現者有權處罰我。不久，一個同學指出我寫錯了切字，我把切字部首寫成了土字旁。我不服，因為我一直都是這樣寫的，自以為沒錯。於是查字典，確實是我寫錯了。我忐忑起來，生怕他們會鬧出惡作劇來處罰我。幸而最後決定是罰我在自習課為大家講一個故事，我欣然認罪。之後，我便偶爾故意寫錯一個字，看學生是否能識別出來，而學生也總是罰我和他們一起玩游戲、唱歌之類。於是就在這罰與被罰的樂融融的氣氛中，我確實糾正了不少習慣性的不規范寫法，學生自然也從中受益。 書寫規范之外，我要求自己板書要工整秀麗，給學生的美感。為此，我在課余堅持苦練三筆字：鋼筆字、粉筆字、毛筆字。如果真能潛下心來鑽進去，苦練其實是一種極大的樂趣。我國的文字含義深長，奧妙無窮。當你寫山字時，你會看到那連綿起伏的山連山，也會看到那突峰孤起一座孤山，你能看到懸崖壁立，直插雲霄的險峰，也能看到那蘑菇般的、饅頭般的平頂山；當你寫海字時，你會想到那波瀾壯闊、一望無垠的大海。練字，修心養性，其樂融融。 三、要練一筆好文章。 作為一名語文教師，我覺得常寫寫下水作文和教學心得、論文是很有好處的。每次學生作文時，教師也要在作文指導前完成同題作文。教師在批改學生作文，要用心寫好評語。引導他們善於獨立觀察，勤於思考，精於表達，鼓勵他們從小養成以自己獨特的視角、純凈的心靈，天真的語言描繪心中的世界。還可以將自己的下文水交給全班學生評品。每周堅持自己出題，寫一小段教育教學敘事，用規范的語言記錄教育教學心得。初教語文時，自己心裡沒底，不知道該怎樣批改作文，便在學生作文之前，自己先寫一篇。記得第一次作文是《一件難忘的事》，我寫了自己小時候被挨打的事。那時我八歲，和幾個小夥伴在一起玩打仗。每人拿小石頭當子彈，趴在低低的土院牆上向牆外射擊，嘴裡還喊沖呀！。正巧一個五六歲的女孩從牆外走過，被我的子彈打中了，便哭了起來，這時，媽媽走出來，就問：誰打你的？那個女孩就指著我說：是他。我被媽媽狠狠教訓了一頓，這是記憶中媽媽第一次打我，我一直耿耿於懷。長大以後，才漸漸明白了母親的心。評講作文時，我讀了它，同學們顯得很興奮，連聲問：誰寫的，誰寫的？我忽然又體味到了上學時聽老師念自己作文時的那種幸福感。此後，我便和學生一起寫作文，我批改學生的，學生則傳閱我的。現在，如果看著學生作文而我不寫，就覺得手癢難耐，免不了仍然動筆。坐在講台上，聽著師生的筆尖同時沙沙作響，而流淌出來的，卻是全然不同的文字，那直是一種陶然欲醉的感覺。 寫教學心得和教學論文是督促自己進步的好辦法，經常對自己的教學工作進行反思、整理、歸納、總結，能揚長補短，逐步提高自己的教育教學能力，而且能在實踐中摸索出更好的教育教學途徑。 四、要練一口流利的普通話。 一個合格的語文教師，要能說一口流利的普通話。練的方式多種多樣，我主要從以下幾方面入手：（一）朗讀。朗讀課文是最有效的方法之一。我先把課文朗讀一遍，然後再聽教材配套的朗讀錄音，兩者對照找差距，提高自己的水平。通過不同形式的讀，吸取名家名篇的語言精華，積累語言、豐富知識。（二）多聽。聽廣播劇、電視劇中優美、豐富而富有哲理的人物對話；聽小說中精彩的細節描述；聽新聞報道中准確、精煉、富有概括力的語言，還要注意聽周圍人的說話，學習人民群眾的語言精華，積累生活用語。（三）用普通話思維。語言是思維的外殼，任何思維必須藉助語言。默讀時、瀏覽時、思考時，都在心裡藉助普通話思維，由強制自己運用到習慣養成後不由自主地運用，漸漸地，普通話就能靈活自好地運用了。 總之，要成為一名合格的語文教師，就要堅持不懈地苦練基本功，不斷提高自身素質，為語文教學提供不盡的源頭活水。只有教師的語言文字基本功扎實了，學生的語言文字基本功就能得到很大的提高。練，需持之以恆，自然會失去不少娛樂的機會，在許多人看來，確是一種苦。但是，我覺得，這種苦練同樣能豐富自己的業餘生活，充實精神食糧。試想，當你低聲吟誦：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛時，當你端坐案前，文思如泉湧，奮筆疾書時，當你面對學生，上下幾千年縱橫幾萬里左右逢源滔滔不絕時難道你會覺得那是在苦練、苦學？不，那實在是甘甜，是無窮的樂趣。

『貳』 老年大學怎麼報名

有以下兩種報名方式。

1、網上報名。登陸當地老年大學的官網進行報版名。

2、現場報名。攜帶權本人二代身份證原件及簽字筆到當地老年大學報名點現場報名。

老年大學是適應社會老齡化、建設終身學習的學習型社會以及和諧社會的需要而發展起來的時代產物。隨著生活與醫療條件的改善，中國老齡化的步伐加快了，中國人口已進入老齡化階段。面對社會老齡化．黨和政府以及學校領導十分重視老年人的工作。

胡錦濤同志曾經深刻地指出．尊重老年人就是尊重人生和社會發展的規律，就是尊重歷史。

黨和政府多年來強調提高全民族的科學文化素質．黨的十六大報告把「形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」作為全面建設小康社會的奮斗目標之一，老年人也要繼續實現全面發展的目標。

老年大學是實現這一目標的重要手段．是「終身學習」最恰當的體現。

拓展資料

老年大學是「空巢」老人更新知識的課堂，健身養心的場所，開心娛樂的園地，廣交朋友的平台，智力開發的基地。

老年大學的辦學方式非常靈活，既有固定場所集中授課，也能遠程授課。老年大學的授課內容非常豐富，主要包括健康、烹飪、藝術等方面。

『叄』 中宮格在全國有多少家分校

27個分校
[河南]中宮格王學臣—鄭州五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—雙陽五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—開原五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—禹州五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—平頂山五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—商丘五天練字分校
[遼寧]中宮格王學臣—遼中五天練字分校
[黑龍江]中宮格王學臣－大慶五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—長春二道練字分校
[河南]中宮格王學臣—永城五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—延津五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—濮陽五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—鄲城五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—許昌五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—周口五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—駐馬店五天練字分
[河南]中宮格王學臣—信陽五天練字分校
[北京]中宮格王學臣—朝陽五天練字分校
[北京]中宮格王學臣—通州五天練字分校
[新疆]中宮格王學臣—庫爾勒五天練字分校
[四川]中宮格王學臣—綿竹五天練字分校
[四川]中宮格王學臣—三台五天練字分校
[四川]中宮格王學臣—江油五天練字分校
[貴州]中宮格王學臣—貴陽五天練字分校
[江西]中宮格王學臣—南昌五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—舒蘭五天練字分校
[山東]中宮格王學臣—臨沂五天練字分校

『肆』 准備公務員考試應該看什麼書啊

一、基礎階段。此階段主要是從知識上進行准備，此階段復習通常看《行政職業能力測試》和《申論》比較基礎的教材就可以了。

二、強化提高階段。此階段主要是將第一階段學習的各知識點進行實際運用並融會貫通。考生在此階段可多進行模擬練習，主要是拿真題來訓練，教材資料也是以真題為主

考公務員必讀的書

1、《滄浪之水》，閻真，人民文學出版社2001年

2、《中國政府管理與公務員考錄》，於水，中國人民大學出版社2009年

3、《中國人事制度概論》，劉俊生，清華大學出版社2009年

4、《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》，人民出版社2006年

5、《論十大關系》，毛澤東

6、《攻堅：十七大後中國政治體制改革研究報告》，周天勇、王長江、王安嶺，新疆生產建設兵團出版社2007年

7、《行政公文寫作技巧、模板與範例》，祝雪虎，廣東經濟出版社2008年

8、《公務員禮儀手冊》，金正昆，中共中央黨校出版社2007年

9、《基層公務員素質與能力建設》，蘇保忠，清華大學出版社2009年

10、《圖形世界探秘》，杜國平，東南大學出版社2006年

考公務員各階段需要的書籍

前期復習推薦教材： 2018年公務員錄用考試專業教材·行政職業能力測驗

中期復習推薦教材：2018年公務員錄用考試真題系列·歷年真題精解·行政職業能力測驗、申論2018年公務員考試時政熱點

後期復習推薦教材： 2018年公務員考試全真模擬試卷

(4)平頂山練字擴展閱讀：

申論，國家機關、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。

申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等。

『伍』 河南省平頂山市魯山有沒有叫八礦的地方

平頂山是個市，平頂山分好幾個礦，其中就有八礦，平頂山的礦都是圍著平頂專山市中心的，不屬在縣裡面，魯山是平頂山所管轄的縣，魯山到平頂山大約需要兩個小時的車程！魯山主要是靠旅遊業的，他們那應該沒有礦的，八礦是在平頂山市邊的，不遠！

『陸』 中國的文化書法之源在哪個省

中國十大書法名城
編輯 臨沂市
臨沂是首個中國書法名城，是全國第一批被命名的城市之一。 作為書聖王羲之、唐代大書法家顏真卿的故

中國書法名城——臨沂 (2張)
里，臨沂市書法歷史悠久，自古就有研習書法的風尚。千百年來，臨沂書法之風不衰，至2008年仍有許多人喜愛習書練字，藝術氛圍濃厚，孕育出眾多優秀書法人才。臨沂市有中國書協會員50多人、省書協會員160餘人、市書協會員600餘人。另外，從臨沂考出的書法博士、碩士近40位，這個數字不僅在全省名列前茅，在全國也屈指可數。臨沂市還非常重視書法傳承教育，為培養書法後繼人才打下了堅實的基礎。[2] 2008年9月6日上午「中國書法名城——臨沂」授牌儀式舉行，中國書法名城是臨沂市建設文化名市的重要一筆，該稱號是一塊含金量很高的金子品牌。這塊金光閃閃的牌匾成了臨沂又一城市品牌，也拉開了臨沂市第六屆書聖文化節的序幕。

中國書法名城 (5張)
臨沂市的書法藝術源遠流長、人才輩出、獨具特色。濃厚的文化藝術氛圍，有力地推動了全市書法藝術的發展和繁榮，全市書法家的創作一直保持著向高層次、高水平發展的態勢，逐步成為山東書法的重鎮。基於此，中國書法家協會正式命名書聖王羲之故里臨沂為中國書法名城。臨沂市被授予「中國書法名城」，為全市的文化名市建設增添了新的華彩樂章。同時臨沂市以此為契機和動力，充分利用和發揮好書法這個傳統優勢，進一步打響「書聖故里、魅力臨沂」的文化品牌，讓書法這門古老的藝術更好地為經濟建設服務，為構建和諧社會服務。
中國書法聖城 臨沂市 (20張)
書法是臨沂市第六屆書聖文化節的主題，書聖節上的洗硯池雅集筆會，邀請了全國及臨沂本地30餘名知名書法家齊聚王羲之故居的洗硯池畔，現場揮毫潑墨，共同交流切磋博大精深的書法藝術。同時，十餘名臨沂青少年在現場臨摹王羲之的字帖，體現書聖故里書法藝術代代相傳的傳統。書聖文化節以書法為中心，充分突出「書法名城」特色，藝術氛圍濃厚，讓眾多市民暢享書法大餐。[3]
徐州市
2008年4月21日上午，「中國書法名城——徐州」授牌儀式在新落成的李可染藝術館舉行。中國書協分黨組書記、駐會副主席、秘書長趙長青，中國書協顧問、江蘇書協主席尉天池，中國書協副主席、江蘇省書協副主席言恭達以及徐州市領導、市文聯、市書協以及相關媒體記者出席授牌儀式。
中國書法名城——徐州（授牌儀式） 中國書法家協會為推動書法文化的新發展，於2007年在全國范圍內開展申報並命名「中國書法名城」的活動。徐州作為江蘇省的書法重鎮，無論在書法創作、書法教育、書法活動的開展都走在了全國的前列，並在全國有著重大影響。據不完全統計，1989年至2007年，徐州在中國書法舉辦的各類書法篆刻展覽中有480餘件作品入展，53人次獲獎。曾獲得江蘇省書協第二屆中國書法蘭亭獎「先進集體」獎牌，榮獲了由中國書協授予的「書法進萬家優秀基層單位」的稱號。至2008年徐州市有中國書協會員90人，江蘇省書協會員263人。這在全國地級市中名列前茅。徐州作為中國歷史文化名城，有著極為豐厚的書法篆刻積淀，並產生了一大批在國內有著重大影響書法篆刻家。徐州市書協從1980年起，即重視書法教育，由書協主要領導擔當教師，掛牌上課，隨著形勢的發展，徐州的書法教育以各種形式開展起來，已形成了少兒書法教育、中青年書法教育及老年書法教育的完備教育體系，這為徐州書法的可持續發展提供了有力的保障。徐州書法事業在出作品、出成果、出人才的同時，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，熱情服務社會。每年春節前，徐州市書協都組織書法家深入農村、廠礦和部隊義務為人民群眾書寫春聯。同時，還經常舉辦書法慈善義賣活動，受到了廣大人民群眾的歡迎和贊揚。
中國書法家協會在赴徐州市進行考察驗收後認為，徐州是一座具有深厚歷史人文積淀和特殊魅力的書法名城，擁有豐碩的創作、學術和教育成果，實力強勁的書法家隊伍，健全的書法組織體系，獨具特色的文化設施和富有影響的高品位書法活動，當代徐州書法已形成鮮明的地方特色，走出了全國書法發展的前列。2008年2月，中國書法家協會正式批准徐州為「中國書法名城」。
開封市
中國書法家協會2008年6月7日在河南省開封市舉行「」授牌儀式。七朝古都開封成為繼蘇州、徐州之後，第三個獲此稱號的城市。
開封是書法藝術的豐厚沃土，自漢代以後，每個時期都是大家輩出。
漢代陳留圉人蔡邕，是公認的漢碑藝術的集大成者，他的代表作品《熹平石經》，不僅具有極高的藝術價值，也是中國文字史上有意識進行漢字規范的一次重大改革。蔡邕還首創「飛白體」，至今在書壇仍有廣泛影響。北魏開封人鄭道昭，當時有「北朝書聖」之譽，他留下的「雲峰石刻」遺跡，被人稱為北魏書法藝術三大寶庫之一。 唐代著名書法家、書法理論家孫過庭，是陳留人，工於正、行、草各體書法，尤以草書擅長，宋米芾以為「凡唐草得二王法，無出其右」。孫過庭自撰的《書譜》，書文並茂，堪稱「千古合璧」。 到了北宋，開封雲集了一大批書法名家。蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄、歐陽修、王安石、趙佶，把開封書法推上了歷史的巔峰，對後世影響巨大。 明清之際，開封書壇風雲際會，群星璀璨，涌現了周亮工、李鶴年、李鐵麟、倉景愉、蕭亮飛、朱祖謀、純陽子、徐炳麟、丁一敬、黎孔等書法名家，開封書法文化絢爛多彩，名重一時。
當開封書法藝術的長河流入到現代時，古城開封更是人文薈萃，涌現出了一大批在全國堪稱一流的書法名家。靳志、許鈞、關百益、丁康保、酈禾農、張貞、張友蘭、孫樂天、李子培、郭鳳惠等均是近代書法的名家。 新中國成立後，開封書法出現繁榮景象，謝瑞階、郝世襄、許成琮、陳玉璋、武慕姚、於安瀾、龐白虹、傅隱戈、李白鳳、葉桐軒、孔憲易、牛光甫、桑凡、靳選、劉庚三等是活躍於書壇的著名書法家。
1984年開封市書法家協會成立後，開封書法進入興盛時期，涌現出一大批飲譽當代書法界的知名書法家，如王寶貴、桑凡、李逸野、王澄、周俊傑、陳國楨、胡秋萍、劉兆英、趙振乾、尚仁義、張富華、宗致遠、趙鑒鉞、王若愚、張本遜、劉夢璋等。
蘇州市
蘇州是一座有著2500多年歷史的文化名城，也是中國書法家協會第一個命名授牌的中國書法名城，蘇州的書法和園林、評彈與民間工藝等一樣擁有輝煌的歷史，千百年來名家輩出、蜚聲中外，特別是明代中葉興起的吳門書派更是影響深遠。[5]
安陽市
2008年6月8日，中國書法家協會正式批准命名安陽市為「中國書法名城」。安陽成為「中國書法名城」與她深厚的歷史淵源關系密切。安陽一帶有歷朝歷代大量的書法碑刻遺存，代表和反映了中國多個歷史時期書法藝術特色和發展變化的軌跡，這見證了1500餘年中國書法發展史。 安陽書法人才濟濟，中國書法家協會主席張海在安陽工作20餘年，為安陽書法崛起培養了一批人才。安陽有一個活躍在國內書壇的知名書法家群體和一支生機勃勃的群眾書法隊伍。安陽書法已經具有獨特風格，安陽的甲骨文、篆隸書法藝術水準在全國書法界具有重要影響和不可替代的地位。[6]
紹興市
2008年11月9日，紹興市被授予「中國書法名城」，紹興市有中國書協會員68人，省書協會員211人，市書協會員695人，市、縣共有70多個書法培訓機構，書法愛好者成千上萬。紹興市已建有蘭亭書法藝術學院，面向全國培養書法高等專業人才，同時還擁有全國唯一的書法研究所和多所書法藝術學校。[7]
杭州市
杭州是書法藝術發展的「風水寶地」，有著悠久的書法藝術傳統，曾經孕育了一大批流芳百世的翰墨名家，產生了許多彌足珍貴的書法藝術精品，還擁有在國際篆刻書法界享有崇高地位的藝術社團西泠印社和中國創辦最早的並且最早開展書法教學研究的高等美術院校中國美術學院。2010年6月20日上午舉行的「書非書——2010杭州國際書法藝術節」暨「西湖六月中」——全國書法名家邀請展開幕式上，杭州書壇又傳喜訊——中國書法家協會宣布正式決定，授予杭州市「中國書法名城」桂冠。[8]
湘潭市
「湘潭中國書法名城」於2008年12月正式授牌，是全國第七家榮膺此殊榮的城市之一。為了打造這塊金字招牌，經湘潭市人民政府批准，在湘潭市岳塘區蓮城步行街建成了永久性的湘潭中國書法名城會展中心。建成後，集會展、培訓、經營為一體，由中國書協舉辦的《中國書法名城》雜志在這里設編輯部。
平頂山市
2011年4月15日，「中國書法名城」在鷹城平頂山揭牌，這也是繼開封、安陽之後河南省又一個獲此殊榮的城市。 平頂山書法文化底蘊豐厚，群眾基礎廣泛。全市各級書協會員逾千人，其中中國書法家協會會員36人、省書法家協會會員324人，「鷹城書法集團軍」已初步形成。[9]
襄陽市
北宋著名書法家米芾故里襄陽市2011年6月10日被授予中國書法名城稱號，成為湖北省第一個、中國第9個中國書法名城。襄陽市以米公祠為依託打造」米芾書畫」品牌，先後新建了展覽館，擴建和修繕了米公祠；整合了市體育館、仲宣樓等10餘處資源、2萬多平方米展廳作為書法繪畫展覽交流場所；每年投入60多萬元專項經費用於舉辦各類書法活動；把書法藝術納入全市中小學教育教學體系，設定為學生考試科目；命名了「米公中學」、「米公小學」等一批書法特色學校。

『柒』 老師教育小學生的感人故事

母愛偉大
有生以來，我聽到過三個「血色母愛」的故事，它們強烈地震憾了我的心靈，把「母愛偉大」四個字深深地烙在我的心田。
當知者插隊時，一位老農給我講了一個黃鼠狼脫皮哺子的故事：三年困難時期，他一家人經常找不到吃的。好在他會下夾子，偶爾也會夾到狐狸、黃鼠狼什麼的。一天清晨，他去收夾子，見夾子夾到一隻黃鼠狼，拿起一看大吃一驚，手裡只是一張皮，黃鼠狼脫皮逃了。要不是親身所見，實在讓人難以置信。他想，沒有皮的黃鼠狼肯定死在不遠的什麼地方，撿來一家人可以吃一餐。於是，他沿著血跡尋去，在河溝里發現黃鼠狼藏身的地洞，挖開一看，他被眼前的情景驚呆了：一窩七八隻還未睜眼的小黃鼠狼，在扒在脫了皮的已經僵硬了的母黃鼠狼身上，不斷地吸吮著奶頭。他呆立了許久，把那張皮蓋在母黃鼠狼身上，才含悲轉身而去。
從此，這位老農不在下夾子捕獸了。聽了這故事後，我也不忍看山民捕殺母獸了。有一次我還掏盡口袋裡的錢，從房東那裡買下被活捉的母山麂，把它放回山林。
另一個故事是在20多年的一次出差途中聽說的。一位人高馬大的唐山漢子，在火車上流著淚給我說了一位母親斷指哺兒的故事。唐山大震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親半個身子被混凝土板卡著動彈不得。七八個月大的嬰孩在她的身下安然無恙。幾天後，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛剛咽下最後一口氣，而那嬰孩口裡還含著母親的著食指，抱起孩子，發現母親的食指只有半截。原來母親在危難中一直用乳汁延緩著孩子的生命，乳汁吸幹了。她拼力咬斷著自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來。
夜晚，列車在北方的原野上飛馳，伴著哐口當、哐口當的輪響，我難以入眠，唐山漢子的「血色母愛」的故事一直在腦海縈回。我想起我近鄰的一個女人，她也是我小學時的同學。有一年夏天，她的三歲的兒子，在路邊的油條攤邊玩，在油鍋傾倒的那一刻，她用自己的身體擋住滾沸的油，孩子僅一條腿被燙傷，而她的半邊臉卻破了相。此後，丈夫漸生嫌棄之意，她自己也陷於無盡的苦痛之中。這時，我真想來到她的身邊，告訴她這個「血色母愛」的故事，對她說：「你是偉大的、美麗的女人」。
後來，我如願把這個故事說給她聽，也說給她的丈夫聽。她哭了，他也哭了。再後來，她與他恩愛如初。
第三個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。2002年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母子倆在滑雪中，由於缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終於，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
我把這則「血色母愛」的故事說給一位親戚聽。兩天後，這位親戚作出決定，把她的一個腎臟獻給患尿毒症的女兒。手術前，我把冰心老人一段話抄錄給她：「女人固是懦弱，但母親是偉大的」，向她表示崇高的敬意和良好的祝願。
手術成功了，又一個母親演繹了一個偉大的「血色母愛」的故事。
冰心老人還說過：「世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。」是的，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。

母親
一位從越南歸來的美國戰地記者給MBA學員放影一卷他在戰場上實拍的影片：畫面上有一群人奔逃，遠處突然傳來機槍掃射的聲音，小小的人影，就一一倒下了。放完了，他問同學們看見了什麼。「是血腥的殺人畫面！」他沒有說話，把片子搖回去，又放了一遍，並指著其中的一個人影：「你看！大家都是同時倒下去的，只有這一個，倒得特別慢，而且不是向前仆倒，她慢慢地蹲下去……。」看到同學們還是看不懂的神色。他居然抽搐了起來：「當槍戰結束之後，我走近看，發現那是一個抱著孩子的年輕媽媽，她在中槍要死之前，居然還怕摔傷了幼子，而慢慢地蹲下去。她是忍著不死啊。
「忍著不死！」何等偉大的母親！
其實世界上遠不止人類有母愛。每一種生物，都有偉大的母愛！到南美洲考察的科學家在風雪中經常看到成千上萬的企鵝，面朝著同一個方向立著。是什麼原因使它們能如此整齊地朝同一個方向呢？細細觀察後，考察隊員們終於發現，每一隻大企鵝的前面，都有著一團毛絨絨的小東西。原來它們是一群偉大的母親，守著面前的孩子，因為自己的腹部太圓，無法府身在小企鵝之上，便只好以自己的身體，遮擋刺骨的寒風。
多麼偉大的、壯大的母親之群像！

『捌』 最美教師評選所需要的材料有哪些

一、政治過硬 業務突出
她始終把「獻身黨的教育事業」做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模範履行為人師表的職責，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，育好人當做自己的畢生追求。
她多年擔任語文教學工作，具有扎實的專業知識和系統的理論基礎，並注重教學改革，熱愛學生，尊重學生，信賴學生，充分挖掘學生自我調整、自我管理、自我教育的潛能，培養學生能力、開發學生智力，形成了自己較為鮮明的教學特色。在教學環節上，從嚴要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學方法改革、作業批改、尖子生培訓、後進生的轉化等方面進行了許多頗有成效的工作。她所教班級的語文成績，一直名列前茅。在教育教學上，她注重素質教育，注重學生的全面發展，尤其是在德育工作方法上形象生動並形成系列化，建立了學生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把「學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創造」作為培養人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學生、建文明班級、創文明學校等一系列有聲有色的活動，陶冶學生的情操，提高的學生素質。
2007年，新城區XXX小學剛剛建成，雖然生源少，但六個教學班、十幾門學科的開設就使得教師資源十分緊缺。她擔任一年級語文教學兼班主任，後又擔任兩個年級的語文教學兼班主任。但她時刻沒有放鬆對自己的要求，長期訂閱《小學語文教育》、《應用與寫作》等有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息,精心研讀《新課程標准》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式，嘗試在課堂上形成自己的教學風格，努力上好每一節課。在學校舉行的每一次公開課展示活動中，她都積極參加，認真准備，得到了校領導和老師們的較好評價。在平頂山市第九屆學法指導優質課評比活動中，她執教的《可愛的草塘》獲一等獎;06年9月，在新華區第十屆優質課評選活動中，獲一等獎;09年，她代表學校參加了平頂山市第十一屆優質課評選活動，獲得了二等獎;2012年獲得省級優質課一等獎。她注重學生讀書寫字的指導，結合學生的特點，她定期向學生推薦優秀讀物，進行讀書交流，使學生愛上讀書，堅持讓學生從一年級寫日記，訓練學生的說話寫話能力。寫字課上，她從握筆姿勢，分析字形入手，通過形式多樣的教學方法，使學生在輕松愉快中喜歡上練字。08年9月，在省第四屆中小學師生書法大賽中XXX小學三個獲得一等獎的學生中就有兩個在她所帶領的一年級。
作為班主任，她工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的方法,盡力把工作做好做細致。在班級管理中採取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外,她更注重和學生多溝通,尤其是對於家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,經常走訪家庭,課余談心交

var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;

流,從身心各方面去幫助學生取得進步,走出學習的困境。2004年，她所帶領的五.2中隊被評為平頂山市「紅旗中隊」，她也被評為市級「優秀少先隊輔導員」。2007年，該同志又被評為新城區「優秀教師」。2012年被評為新城區「優秀共產黨員」和平頂山市「文明教師」、「骨幹教師」。 二、關愛學生 無私奉獻
她有一顆善良的心。她每教一個班級，都奉獻愛心，致力構建和諧班級。她時刻把學生冷暖記心頭，與學生心心相連。學生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心裡，想方設法幫助解決。在尋常與學生接觸的過程中堅持友好、同等的立場，特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心信念感化他們，激勵他們施展自己的風采，並通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的暖和，消除厭學心理。還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，准確地熟悉自我，並體會到老師的關心與期待，從而樹立起他們的學習自信心，迎頭趕上。 三、教育科研 較有成果
在上好課的同時，她積極投入到教導處組織的教學研究活動中，先後參與了《板書設計的研究》、《傳統文化和語文教學》、《小班化教學》等課題的研究，分獲國家和省級優秀獎;撰寫的教學案例《熱鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結合自己的教育教學實踐，勇於探索，勤於筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》於08年5月發表在第十八期的《少年智力開發報》上。她重視活動課的開展，支持特長生參加少先隊活動，指導和鼓勵學生發展特長。她輔導學生撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創新大賽一等獎。 四、培養教師 初見成效
她常說：學高為師，身正為范。她努力踐行師德規范，並用自己的言行去教育培養青年教師樹立崇高的理想，獻身黨的教育事業。她積極參與學校提出並實施的「青藍工程」。近三年來，她先後帶了4位「徒弟」。2010年，她擔任剛來校工作的於曉琳老師的指導老師，每學期相互聽課評課30多節。於曉琳老師提高得很快，2010年被評為區級優秀教師，並參加了我市第十二屆小學語文優質課評比活動，獲得了一等獎的好成績。 五、積極參與 各項活動
她積極參與學校及上級部門組織的各項活動，力爭在多方面鍛煉自己，提高自己。她多次參加演講比賽、徵文比賽、下水文比賽和書法比賽，分獲國家和省市級的一、二、三等獎。2006年，在全國徵文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎;2011年5月，在市創先爭優活動小組組織的「我為黨旗添光彩」演講比賽中獲一等獎。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業;也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上「孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人」，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的教師嗎?

『玖』 孩子的字寫的不好看，想給他報名書法班。聽說全能雙師課堂中有寫字要規范課程，怎麼樣平頂山有嗎

貝爾安親他們就是用這個幫助孩子寫一筆好字。將寫字要規范的原因、字寫得好對以後的影響告訴孩子，並幫助他們用量化的努力來達成，將字寫得規范。

『拾』 中宮格在全國有多少家

共有27家。

[黑龍江]中宮格王學臣－大慶五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—長春二道練字分校
[河南]中宮格王學臣—永城五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—延津五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—濮陽五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—鄲城五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—許昌五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—周口五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—駐馬店五天練字分…
[河南]中宮格王學臣—信陽五天練字分校
[北京]中宮格王學臣—朝陽五天練字分校
[北京]中宮格王學臣—通州五天練字分校
[新疆]中宮格王學臣—庫爾勒五天練字分…
[四川]中宮格王學臣—綿竹五天練字分校
[四川]中宮格王學臣—三台五天練字分校
[四川]中宮格王學臣—江油五天練字分校
[貴州]中宮格王學臣—貴陽五天練字分校
[江西]中宮格王學臣—南昌五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—舒蘭五天練字分校
[山東]中宮格王學臣—臨沂五天練字分校

[河南]中宮格王學臣—鄭州五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—雙陽五天練字分校
[吉林]中宮格王學臣—開原五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—禹州五天練字分校
[河南]中宮格王學臣—平頂山五天練字分
[河南]中宮格王學臣—商丘五天練字分校
[遼寧]中宮格王學臣—遼中五天練字分校