求職中的禮儀論文

❶ 大學生如何面對求職中的社交禮儀

所謂面試，指的是招聘單位對求職者的職業技能和綜合素質進行當面的考核和測試，是求職者走上工作崗位的必經關卡和一道門檻。在市場經濟中就業謀職，求職面試是每一個有工作能力和工作要求的人都必須面臨和經過的。面試時，除了努力展現自身的能力 素質 水平之外，得體的穿著 流利的談吐， 大方的舉止，也能提高招聘單位對求職者的良好印象，增加印象分和考核測試成績。面試作為一種特殊的社交活動，在禮儀上特別講究。在激烈競爭的市場中，面試禮儀對求職者，有近乎苛刻得要求，但這些都是必須的。因為禮儀是個人素質的一種外在表現形式。首先，求職者要多學習社交禮儀方面 的知識。因為，僅有講禮儀的願望是不夠的。要成為一個彬彬有禮的人，還必須掌握必要的禮儀知識。其次，按照面試的禮儀要求，找出子面試有可能『砸鍋』的不良習慣，時時提醒自己，並努力加以改正，因為面試禮儀講究以個『細』字。求職信的禮儀要求1稱呼要得體 稱呼得體，就是稱呼要准確，要有禮貌。一般來說，求職信的收信人是所求職單位中有錄用實權的人，如公司的總裁，總經理，人力資源部的負責人。要特別留意有決策權的人員的姓名和職務，書寫要准確，稱呼要恰當。因為錄用單位從信件中第一眼接觸到的就是稱呼，最初的印象如何，對於求職信件的最終效果有著直接影響。但稱呼不可過分親近。稱呼後最好加上提稱語，如 尊鑒 芳鑒等。2問候要真誠抬頭之後的應酬語起著開場白的作用，在書信中，無論是經常通信的還是初次通信，這都是不可少的禮儀。問候語可長可短，交往淺時不宜言深，以簡潔，自然為主。 3內容要清楚，准確求職信得正文內容要以敘事清楚，材料准確，文辭通暢，字跡工整為原則，格調要謙恭，要根據收信人的特點及寫信人和收信人的特定關系組織措辭。4祝頌要熱誠正文後的問候語雖然只有幾個字，但表示寫信人和對收信人的祝願，欽敬，也有不可忽視的禮儀作用。最後要有落款和寫信日期。給用人單位領導寫信，可寫『求職者』或您未來的部下『等』。5面試要准時入場面試都有約定的時間，風雨無助的准時踏入面試地點，意味著求職者是一個有誠意的 講信用的 可靠的人。守時是一種禮貌，是尊重對方的表現，面試最好提前一些到達，可以稍微穩定情緒，調整心態，整理思路，以適應氣氛。遲到是大忌。6面試服飾儀容要求即使天生麗質，在服飾方面也馬虎不得。得體的裝扮，求職著裝原則是；整潔大方線條簡潔，格調保守，必須傳遞出穩重，可靠有信心的信息。給人以干凈利落，有專業精神的良好印象。求職者儀容打扮方面的原則是 樸素 自然 大方 男性不要化妝，飾物除領帶外，一般不要超過兩件。不要佩戴手鐲 項鏈等 女性不必刻意化妝，自然或淡妝即可。這個可不是復制的，希望對你有幫助，，有不妥的我再幫你改

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❸ 求職面試中的禮儀失范與應對策略寫八百字論文

一．准確得體

要求論文題目能准確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。

常見毛病是：過於籠統，題不扣文。如：'金屬疲勞強度的研究'過於籠統，若改為針對研究的具體對象來命題。效果會好得多，例如'含鎳名牌的合金材料疲勞強度的研究'，這樣的題名就要貼切得多。再如：'35Ni-15Cr型鐵基高溫合金中鋁和鈦含量對高溫長期性能和組織穩定性能的影響的研究'這樣的論文題目，既長又不準確，題名中的35Ni-15Cr是何含義，令人費解，是百分含量？是重量比？體積比？金屬牌號？或是其它什麼，請教不得而知，這就叫題目含混不清，解決的辦法就是要站在讀者的角度，清晰地點示出論文研究的內容。假如上面的題目中，指的是百分含量，可放在內文中說明，不必寫在標題中，標題中只需反映含Ni和Cr這一事實即可。可參考的修改方案為：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量對高溫性能和組織穩定性的影響'。

關鍵問題在於題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本准則。

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❺ 求職禮儀作文

我想一提到文明禮儀誰都會想到一些文明和語，便如：請，您好，歡迎，對不起，謝謝，打擾一下……但是，真正可以做到這些的人又有多少呢？能做到無私、禮貌的又能有多少呢？
《孔融讓梨》、《總理道歉》、《知而下問》、《程門立雪》……這些故事雖不是如雷貫耳，但它們卻在我們心中劃過一道短暫的風景線，也為我們生活增添了一片色彩。
想為大家講個小故事，來更加說明文明禮儀的重要性。
在從前，有一隻小羊，十分謙虛友善，對動物們更是尊重，動物們十分喜歡它。但它的姐姐，軟軟羊十分囂張，對動物如同一個個僕人，從沒給過一個好臉色。
這天小羊和軟軟羊在街上行走，一隻小白免不小心撞到了軟軟羊，把它剛買的花裙子弄花了，軟軟羊生氣地說：「你眼睛瞎了嗎？看不見前面有人呀？這是我才買的花裙子，可貴了，現在花了，你說該怎麼辦？」小白免害怕地說：「對……不起，我不是故意的，因我為媽媽生病了，現在在醫院里，我太著急了，所以就跑起來了，沒想到，會刮花你的裙子，對不起，下次我一定會賠給你的，讓我走，行嗎？」軟軟羊不肯罷休，說：「不行，現在就賠。」小白免一臉著急地樣子。「姐姐，小白免也不是故意的，它媽媽生病了，才這么著急的，你就先讓它走吧，反正商店離這稱也不遠了，我們再買一條吧。」小羊說。小白免用可憐巴巴的眼神看著軟軟羊，軟軟羊心中嘀咕著，好個小羊，裝好人是吧，哼，軟軟羊說：「好吧，這兩天你來我家賠給你吧」！小白免點了點頭，這才讓小白免去了醫院。
二天後，軟軟羊站在門口眺望，小羊說：「姐姐，你在看什麼？」軟軟羊說：「小白免怎麼還不來？」小羊說：「姐姐，算了吧，小白免媽媽生病了，也需要錢，再過幾天吧！」軟軟羊說：「不行，我這就去它家向它要錢去。哼！看它給不給！」小羊怎麼勸也沒有用，只好跟著姐姐。
在去的路上，遇到一個老烏龜，軟軟羊看著礙眼，便一腳把它踢開了，烏龜在地上呻吟，小羊看到後，忙說：「姐姐，你太過分了，你快來道歉。」軟軟羊傲慢地說：「怎麼了，它擋著我的道，掃開『麻煩事』而已，不就是只烏龜嗎？我才不道歉，你自己做一隻蠢羊吧」，說完，向小白免家走去。小羊搖搖頭，忙扶老烏龜起來，說：「老烏龜爺爺，您沒事吧？我替姐姐向你道歉，對不起！」老烏龜說：「孩子，謝謝你，你是個好心腸的人，一定會有好報，而你姐姐一定不會有好果子吃！」小羊聽後，忙說：「請不要傷害我姐姐，它也不是故意的。」老烏龜什麼也沒說，走了。小羊趕忙去找姐姐，只見軟軟羊正把小白免踩在腳底，說「還錢來。」小羊忙上前把小白免救下來，說：「姐姐你太過分了」。軟軟羊生氣地走了。路過一條河時，過不去，一隻烏龜過來了。它說：「老龜，快把我載運河去。」烏龜笑著說：「到我背上來吧！」軟軟羊跳了上去，到了河中心，老烏龜說：「你平時太囂張，看我怎麼治治你，哼！」說完，把它扔了下去，軟軟羊喊「救命」，但沒人願意救它，軟軟羊在那一刻，都沒有知錯，還在說：「你這個老龜，你給我站住，我殺了你。」軟軟羊沉了下去。
這個故事軟軟羊最後都不知改錯，如果它和小羊一樣的話，也許結果就會不同。

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❼ 淺談大學生求職面試禮儀（不少於2000字）

由中國北方人才市場組織的「2009屆千名優秀畢業生選拔推薦就業」活動面試工作日前結束。近百名名企資深人事經理及人力資源專家作為考官，對2000
余名筆試勝出的大學生進行了面試。考官們普遍認為，大學生的總體素質較高，人際溝通能力、團隊合作意識等方面較為突出，但在細節、情商、經驗方面存在不少問題。針對大學生在面試中凸現的「症結」，考官開出了「處方」。
「處方」一：別在小細節上丟分
記者在面試現場看到，大多數大學生都穿著整潔，更有部分人著西裝或職業套裝前來面試。進入考場後，很多人主動向考官鞠躬問好並「自報家門」，在面試結束後不忘向考官致謝。但據中國北方人才市場一位面試考官介紹，也有一些大學生在「行為舉止」上被打出低分。「有些大學生面試時蹺二郎腿、有過多的手勢以及不適當的小動作，這至少表明他們的面試禮儀訓練不到位，這樣的丟分對於他們來說很遺憾。」
「處方」二：高學歷者別忘提高情商
據了解，一些擁有高學歷的被面試者，表現並不盡如人意。在處理問題時過多強調「我如何做」，較少涉及組織中的其他要素——人、財、物，幾乎成了研究生的「通病」。某企業人力資源經理認為：「這可能與研究生平日思考問題的角度有關。他們往往很注重專業領域的研究，卻忽視了人際交往能力的培養，導致思考問題過於注重自我或過於理想化。」就業指導專家表示，大學生的專業能力固然重要，但任何研究都是「社會性的」，人不能脫離社會而生存。因而，在開發智力的同時提高自身的情商，是職場人獲得成功的不二法門。
「處方」三：社會實踐豐富學生能力強
面試考官普遍反映，與悶頭讀書的「書獃子」型學生相比，在學校擔任過學生幹部或頻繁參加社會活動的畢業生素質能力更為突出。他們非常自信，語言表達流暢，分析問題全面，在組織活動時也更能體現統籌安排及良好的應變能力。
專家認為，求職能力的培養是一個長期過程，大學生必須通過參加各種活動提高分析和解決問題的能力，因此，建議學校多組織學生參加各項活動，發現、展示並提升學生的綜合能力，為未來的職業生涯奠定基礎。

❽ 談談社交禮儀對你將來求職 就業的影響 1000論文 拜託，急用。。。。

論文的出發點：社交禮儀，落腳點：職業發展中積極的影響。分論點舉例論證。
論文形成：
1、標題：談談社交禮儀對自己將來求職就業的影響
2、分論
（1）社交禮儀是求職就業的金牌。舉例說明：比如某人參加求職面試，在眾多競爭中脫穎而出，就因為做好了社交禮儀。
（2）通往職業生涯成功的基礎是積極的社交禮儀。舉例說明或是論證說明。
（3）社交禮儀是職業發展的助推力。說說現在自己的工作。
3、總論
因為社交禮儀做得好，自己的事業是如何的自得如意。

❾ 求職禮儀的重要性

或是大學生求職禮儀在成功求職中的重要作用？
大學生禮儀重要性禮儀，是中華傳統美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應為