王春華商丘

㈠ 《百家姓》里的華姓怎麼讀

華姓讀作huà。

華姓源自子姓，出自春秋時期宋國宋戴公封子孫於華邑，屬於以封邑名為氏。 源自子姓的一支華氏，有比較具體的資料可考，在史籍《名賢氏族言行類稿》上記載：「宋戴公孫督，字華父，相宋公，因自立為華氏，華督、華元、華定、華亥，並為宋卿。」

這支華氏是因字得姓，而且他們在春秋時期的宋國是一個顯赫的家族，子孫歷代都是宋國的公卿。 宋國是由周武王封給商紂庶兄微子啟以奉湯祀的。商湯是子姓，正考父和華督都是商朝的後代，華氏自然也就源於子姓了。

當時的宋國擁有今河南省商丘縣以東、直到江蘇省銅山縣以西的一片地方。因此，這支華氏族人的最早發源之處在宋國，後來才逐漸繁衍到其他的地方。 在華督、華元、華定、華亥等的後裔子孫中，有以先祖名字為姓氏者，稱華氏，史稱華氏正宗。

(1)王春華商丘擴展閱讀

華姓名人：

1，華高

華高（？－公元1371年），安徽和州（今和縣）人，明朝軍事將領。其早年與俞通海等人率領巢湖水師歸順朱元璋，後隨軍攻破太平，後攻破採石、方山、集慶、鎮江，升任秦淮翼元帥。

2，華中

華中，1942年12月出生於陝西。現任中國國際專家學者聯誼會國際專家，中國詩書畫大師，國際工筆重采畫研究會理事，中國書畫家協會理事，北京華夏國藝術畫院客座教授、中國香港藝術家協會榮譽會長，北京書畫收藏家協會會員等。

㈡ 中國文學名家有哪些

1、莊子（約前369年—前286年），名周，生卒年失考，約與孟子同時，為戰國時代宋國蒙（河南商丘或安徽蒙城）人，曾任漆園吏。他是著名思想家、哲學家、文學家，是道家學派的代表人物，老子思想的繼承和發展者，後世將他與老子並稱為「老莊」。他也被稱為蒙吏、蒙莊和蒙叟。

公元742年，唐玄宗天寶初，詔封莊周為南華真人，稱其著書《莊子》為南華經，在四庫全書之中歸類為子部道家類。

2、張衡（78年－139年），字平子，南陽西鄂人，東漢士大夫、天文學家、地理學家、數學家、科學家、發明家及文學家，官至太史令、侍中、尚書。

張衡一生成就不凡，曾製作以水力推動的渾天儀、發明能夠探測震源方向的地動儀和指南車、發現日蝕及月蝕的原因；在文學方面，他創作了《二京賦》及《歸田賦》等辭賦名篇，拓展了漢賦的文體與題材，被列為「漢賦四大家」之一。

3、謝靈運（385年-433年），原名公義，字靈運，以字行於世，小名客兒，世稱謝客。出身陳郡謝氏，祖籍陳郡陽夏（今河南太康縣），生於會稽始寧（今紹興市嵊州市三界鎮）。南北朝時期詩人、文學家、旅行家。

謝靈運少即好學，博覽群書，工詩善文。其詩與顏延之齊名，並稱「顏謝」，開創了中國文學史上的山水詩派，他還兼通史學，擅書法，曾翻譯外來佛經，並奉詔撰《晉書》。明人輯有《謝康樂集》。

4、胡適（1891年12月17日－1962年2月24日），原名嗣穈，行名洪騂，字希彊，後改名適，字適之，筆名天風、藏暉、鐵兒等。

胡適一生的學術活動主要在文學、哲學、史學、考據學、教育學、紅學幾個方面，主要著作有《中國哲學史大綱》（上）、《嘗試集》、《白話文學史》（上）和《胡適文存》（四集）等。他在學術上影響最大的是提倡「大膽地假設、小心地求證」的治學方法。

5、冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），本名謝婉瑩，福建省福州市長樂人，中國現代女作家，晚年被尊稱為「文壇祖母」。

1919年8月的《晨報》上，冰心發表了第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。1923年出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作。在日本被東京大學聘為第一位外籍女講師，講授「中國新文學」課程，於1951年返回中國。

㈢ 沙隆達春華益農（商丘）農資連鎖有限公司怎麼樣

簡介：沙隆達春華益農（商丘）農資連鎖有限公司成立於2006年04月10日，主要經營范回圍為植物生長保護答劑、農機具、化工產品、化工原料、化肥、不再分裝農作物種子的連鎖配送，農產品包裝材料的銷售，農業新技術推廣、新模式推廣（以上經營項目不含化學危險品，涉及專項審批或許可經營的項目除外）等。
法定代表人：朱永傑
成立時間：2006-04-10
注冊資本：1000萬人民幣
工商注冊號：411400000001744
企業類型：其他有限責任公司
公司地址：商丘市睢陽區平原路與華商大道交叉口南100米路西方域社區3號樓南2號

㈣ 2016商丘睢陽區招教老師有年齡限制嗎最大是多大

近期，不少家長詢問我校情況及今年招生信息，我校招生負責人作如下解答。1．成都市實驗外國語學校是一所什麼性質的學校？成都市實驗外國語學校系成都市教育局直屬學校。是四川省創最早、規模最大、質量最高的兩所外國語學校之一，也是全國二十三所合格外國語學校之一。2．學校的教育理念、學目標和培養目標是什麼？教育理念：以人為本，開發潛能，整體推進，和諧發展學目標：打造特色鮮明、文理並重、管理規范、質量一流的精品外國語學校。培養目標：培養綜合素質高、學業成績優，具有民族精神、國際視野的中學生；為國內外高校特別是名牌高校輸送外語水平高、各學科均衡發展的高素質學生。3．學校的學特色是什麼？以母語為基礎，弘揚民族文化；以數學為重點，突出理科思維；以外語為特長，培養國際人才。實踐證明，我校的這種特色得到社會廣泛認同，並取得巨大社會效益。4．校長是學校發展的領航者，談談校長的治校理念。溫瑞徵校長是一位把教育當人生價值追求的成都市優秀校長，一位治校務實、治學嚴謹的德高望重的先進教育工作者，1993年成功創成都實驗外國語學校，2002年又創建成都實驗外國語學校（西區），均取得巨大學成就，受到社會和廣大家長的普遍贊許和上級領導的充分肯定,被新聞媒體譽為「傳奇式校長」。在學實踐中，溫瑞徵校長創造性地提出堅持「務實創新，效率特色，科學發展」的學校發展思想，堅持「用科學提高管理效率，以人文實現管理和諧，讓藝術塑造管理品質」的學校管理理念，堅持「通過高層次的管理，低重心的運行，讓學生具有良好品德，健康的心理，嚴明的紀律。」的德育工作目標，堅持「整體推進，和諧發展」，「讓優生成為尖子生，中等生成為優生，暫時的後進生在原有的基礎上獲得顯著的進步。」，這些治校理念既富特色又具普適性，為學成就所證明，為省市領導所肯定，為社會所認可。他率領的學校領導班子團結和諧、崇尚管理、務實勤奮，使學校工作的全面發展起到很好的帶頭作用。5．學校的師資水平如何？一所學校的優秀源自高水平的師資，長期以來，學校著力實施「名師工程」，傾力打造一支敬業、愛崗、愛生、勤教、善教、精教、團結進取的教師隊伍。學校現有特級教師、省市學科帶頭人、省市優秀教師、高級教師160多名。已形成結構合理、學科配套、素質過硬、能力全面、敬業愛崗的教師隊伍，有利於各階段、各層次學生的全面發展。6．學校的學質量如何？秉持「人本、開放、創新」的教學理念，我校致力於課堂效率提高、課外應用拓展的教學改革，形成「嚴謹、民主、高效」的教學風氣。堅持」整體推進,全面提高」的策略,實現每一位學生的全面發展.自1999年以來，我校初中中考成績、上省重點率一直名列四川省和成都市前茅，高考成績尤其突出，保持了100%的本科上線率，達到了90%以上的重點率，文理科平均分都穩居成都市前列。學校教育教學連年受到市教育局的「雙表彰」，1999年的余靜闌、2000年的劉洋洋、2003年的劉夢羽、2004年的江偉麗連續成為四川省文科高考狀元，2006年的代媛媛成為成都市文科高考狀元，形成了令人矚目的「狀元群體」，被市民譽為「狀元學校」。短短的幾年時間,實外學子已遍及北大、清華等國內所有的名牌大學，以及包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、普林斯頓在內的國外知名高校,在所有的發達國家幾乎都有我實外的莘莘學子。近年來,學校素質教育碩果累累,在全國和省市英語比賽、各級學科競賽、文體競賽中,先後有1200人獲獎,其中,王春華榮獲全國高中數學聯賽一等獎,王秋實獲全國高中物理競賽一等獎,列四川省第一名，李飛雨獲全國英語口語大賽一等獎，我校學生作為全國六所學校代表之一，參加了在美國舉的英語「模擬聯合國」比賽，並取得優異成績。實外學生的思維品德、學習品質、發展潛力等綜合素質的優良正在得到日益彰顯。7．作為全國知名的外語學校,實外的外語教學特色是什麼？我校的外語特色教學原則為「小班教學、引進教材、聽說領先、讀寫跟進」。除課程標准規定的課時外，我們基於學生寄宿學校的特色，增設了早課和晚課，保證了外語教學的「量」。從起始年級起就扎扎實實地抓口語和聽力的訓練，營造了利於學生用外語交流、學習的語言環境。學生初一開始學習時便使用英國原版教材《看、聽、學》，初二至高三使用英國原版教材《展望未來》，高中適當參考使用全日制中學（人教版）教材。上英語課時，將一個教學班分成A、B兩個小班授課，讓每個學生都有充分地聽說時間和練習機會。每天下午的課外活動，每周的英語角、各年級的英語「模仿比賽」、「講故事比賽」、「卡拉OK英語歌曲比賽」、「演講比賽」、「英語辯論賽」以及「中學生英語大賽」、「模擬聯合國比賽」等多層次、高級別的英語活動，使學生外語實際交際能力進一步提高。8．作為一所外國語學校，成都市實驗外國語學校對外交流情況如何？廣泛的國際交流是全球化背景下提升學校學質量的重要途徑，也是我校學的一大特色。我校先後與美國亞利桑那州鳳凰城康垂德學校、緬因州古爾德學院、德國蘭德胡爾曼中學以及日本、新加坡、法國、澳大利亞、英國等國家的部分城市和學校建立了穩固而友好的交往關系。2007年7月英國著名學府伊頓公學邀請我校師生參加「暑期研修班」，兩位學生被評為唯一兩位「傑出學生」。一批批國際友人、國外學生訪問我校，走進我校的課堂，我校每年都有教師和學生分別到以上國家進行友好訪問、教學交流或短期留學。對外交流，已成為我校師生融入國際化教學，提高國際交往水平，基本具備國際型人才素質的有效載體。我校師生與國際友好學校師生互訪達千餘人次。2008年春節，我校溫瑞徵校長和德語班師生一行20多人,應邀訪問德國蘭德弗爾曼中學,受到蘭德弗曼市長的熱情歡迎,朱校長率我校師生10多人,對美國亞利桑那洲鳳凰城康垂德學校進行交流訪問,應美國波士頓大學和麻省理工學院聯合舉的"模擬聯合國"活動組委會的邀請,李校長率領我校師生30多人參與在波士頓大學舉的」模擬聯合國」活動,與世界各國的優秀中學生同台交流.學生的上佳表現為我校贏得了良好的聲譽.9．作為一所寄宿制學校的管理特點是什麼？我校的管理具有以下特點：1、寄宿時間合理。周一至周五，學生在校住宿，周六周日學生在家休息。2、課時安排均衡科學，每天的早課、晚課和晚自習，均安排有教師到班輔導。3、公寓式宿舍。為學生提供帶空調、電話、衛生間的4—6人間的宿舍。4、營養配餐。聘請專門的營養師配餐，為學生制訂一日三餐及晚上加餐的膳食，食堂清潔衛生。專門為學生服務的生活老師，對學生的生活、衛生、就餐習慣給予關愛、指導和幫助。5、和諧型交往。營造師生、學生間的相互尊重、理解的氛圍，培養樂觀、開朗、寬容自律、勤儉樸素的人格品行。6、狀元文化。依託我校屢出高考狀元、競賽狀元、的優勢，綜合宿舍文化、教室文化、校園文化、交往文化之多元因素，構建出從校長到職員、從教師到學生、從初一新生到高三畢業生共同融匯的「志向高遠、腳踏實地、思維活躍、行為規范、勇爭第一、和諧互助」的學校文化。科學而特色的管理形成了我校「校風好、學風濃、教風正、管理實」的校園風氣。10．學校今年的招生計劃及法是什麼？我校招生立足成都，面向全省、全國，我們熱忱歡迎各類優秀學生來我校就讀。我校今年擬招收初一年級新生14個教學班，其中包括一個「小語種」（德語、法語各25人）班；（詳見我校」招收德語、法語班實施法「）。兩個高起點數學實驗班；一個高起點英語實驗班。高起點英語實驗班將在已錄取手續的考生中單獨進行英語的筆試和面試，擇優選拔，高起點數學實驗班根據「小升初獎學金」考試成績及小學數學競賽獲獎等級擇優錄取。高中新生8個教學班，其中包括兩個實驗班。在2008年4月中旬開始接受新生預約登記。小學畢業生屆時可持本人一寸彩照兩張到我校登記預約。未盡事宜，請致電我校86318866、86318858或點擊我校網站成都市實驗外國語學校2008年3月

㈤ 麒麟公館怎麼樣好不好值不值得買

樓盤名稱：麒麟公館

樓盤位置：商丘市南京路與豫苑路交匯處西北角

產權年限：70年

建築類型：板塔結合,高層,

其他交通方式：項目座落於南京路與豫苑路交叉口西北角，（建業桂園對面）距商字商圈僅5分鍾車程，項目位於此處，占據商丘東區核心區域，周邊配套齊全、交通便利，區域優勢很明顯。 公交： 商丘中學[公交站]（11），一中分校[公交站]（12,29,58,60），公路局[公交站]（11,58），開發區[公交站]（29），公交停車點[公交站]（11），招呼站[公交站]（11,58）

規劃信息：其佔地面積為13273平方米，容積率，綠化率35%，共0棟樓，停車位138 1:2

周邊配套：學校： 商丘中學（166米），商丘市第一中學分校（203米），東方雙語春華小學（227米），商丘長城職業中專（1363米），北京博苑·商丘幼兒園（1399米），商丘工學院附屬興華學校（1577米） 購物： 一戀精品·百貨（187米），京港超市(社區2888店)（191米），文君批發超市（207米），香雅超市（251米），京港超市南京東路建業桂圓NO.045（255米），建業超市（275米） 醫院： 華文牙科（233米），商丘和平醫院（291米） 生活： 中國郵政儲蓄銀行（233米），中國郵政儲蓄銀行ATM（252米），中國郵政儲蓄銀行ATM（252米），中國工商銀行ATM(星林路)（524米），中國工商銀行ATM(星林路)（524米） 娛樂： 奧斯卡巨幕影城（1468米），嘉年華國際影城（2560米） 餐飲： 德寶御磨坊肥牛火鍋（76米），周黑鴨（158米），農家雜面館（207米），甜心蛋糕屋（222米），豫苑早點（233米），夏日刨冰（241米），老財主（252米） 精美的景觀

（所載信息僅供參考，最終以售樓處信息為准。）

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㈥ 司馬懿有幾個兒子幾個女兒

商紂王只有一個兒子沒有女兒。

商紂王的兒子叫做武庚，聰明好學，深得寵信。周武王滅商興周後，封武庚管理商朝舊地（河南安陽），商朝遺民大悅。

為了防止武庚叛亂，在朝歌東部設立衛國，以管叔鮮為衛王，西南部為鄘國，使蔡叔為鄘王，北面為邶國，使霍叔為邶王，共同監視武庚，發動三監之亂後，武庚兵敗被殺。

(6)王春華商丘擴展閱讀：

商紂王從小就面貌清秀，長大後更是才華橫溢、力大無窮。當時商朝的中心區域在河南一代，最大控制范圍東至大海，西達陝西省西部，東北達到遼寧省，南至長江流域。

不過在東方和南方，商朝的統治並不穩定，在當時東方的東夷人是商朝最強有力的對手。由於商朝以商業為主，因此控制海陸道十分重要，敵對的東夷人顯然對商朝做買賣構成了巨大的威脅。

因此商朝對東夷的作戰一直沒有停止，到了帝辛時期依然如此，史載當時東征的商朝大軍有15萬人，一直與東夷處於交戰當中。

由於東方是商朝的軍事前線，因此西邊的防守便顯得薄弱了許多，這給了當時虎視眈眈的周國很大的機會。

周本是服從於商的小方國，借著商朝大軍遠征在外的機會，周軍對商朝發動了突然襲擊，並在牧野之戰中擊敗了留守的商軍，紂王自焚而死，周也便取代了商。

㈦ 徵集我國古代才女故事！！

因為回答字數限制，所以只能貼那麼多。更多的在我下面說的出處中有。

李清照 （1084.2.5.-1155.4.10.） 號易安居士，南宋傑出女文學家，山東濟南人，是婉約派詞人 ，生於北宋元封七年，山東章丘，逝於臨安，享年七十二歲。歷史上與濟南歷城人辛棄疾並稱「濟南二安」。其父李格非(齊州歷城縣人)，是北宋著名的學者和散文家，幼承家學，早有才名。以詞著名，兼工詩文，並著有詞論，在中國文學史上享有崇高聲譽，「文有李清照，武有秦良玉。」早年生活安定、優裕，詞作多寫相思之情；金兵入侵後，遭遇國家巨變，詞作多感慨身世飄零。她的詩文感時詠史，與詞風迥異。她還擅長書畫，兼通音律。現存詩文及詞為後人所輯，有《漱玉詞》等。主張「詞，當別具一家也」。是中國歷史上唯一一位名字被用作外太空環形山的女性。
「 大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一隻（枝）女兒花。」 形容的便是李清照。

【經典名言】生當作人傑，死亦為鬼雄。

【名言解說】人傑：出類拔萃的人物。意思是：活著就要當人中的俊傑，死了也要做鬼中的英雄。人生在世，應當樹立高潔遠大的志向和百折不回的奮斗精神，因為：目標越遠大，前進越努力，人生也就越有意義，越能體味「乘長風破萬里浪」的英勇和豪邁。

【生平簡介】

李清照她出生於一個愛好文學藝術的士大夫家庭，與太學生趙明誠結婚後一同研究金石書畫，過著幸福美好的生活。1127年,靖康之變後，她與趙明誠避亂江南，喪失了珍藏的大部分文物。後來趙明誠病死，她獨自漂流在杭州、越州、金華一帶，在凄苦孤寂中度過了晚年。她的<<聲聲慢>>就創建在此時,所以詩中,從開頭的幾對復詞,可以看出她的悲傷.她是一位在詩、詞、文、賦都有成就的作家，但最擅長、最有名的是詞。她早年曾做《詞論》，主張「詞，別是一家」。注重詞體協音律、重鋪敘、有情致的特點，並批評了從蘇軾到秦觀、黃庭堅等詞家的不足。

最有才華的女人，生於名宦之家，幼時過目不忘，出語驚人，博覽群書。齊魯壯麗的山川涵育了清照的創作靈性，少女時代即名噪一時，嶄露崢嶸。

婚後，清照與丈夫情投意合，如膠似漆，「夫如擅朋友之勝」。然而好景不長，朝中新舊黨爭愈演愈烈，一對鴛鴦被活活拆散，趙李隔河相望，飽嘗相思之苦。

後來金人鐵蹄南下，南宋王朝腐敗無能，自毀長城。趙明誠空懷滿腔熱血，可惜出師未捷身先死。目睹國破家亡，清照「雖處憂患窮困而志不屈」，在「尋尋覓覓、冷冷清清」的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。

因此可說李清照的作品是和愁字分不開的，從開始的情仇，到家破人亡的家愁，再到江山淪陷的國仇。這紛繁的愁緒令她一步步地邁上了文學的聖殿。真可謂萬古愁心！

清照文詞絕妙，鬼斧神工，前無古人，後無來者，被尊為婉約宗主，是中華精神文明史上的一座豐碑。

不僅文學方面，在史學方面她的《金石錄》同樣有著極高的文學價值。

李清照的詞可以南渡為界，分為前後兩期。前期詞主要描寫傷春怨別和閨閣生活的題材，表現了女詞人多情善感的個性。如《如夢令》描寫惜春憐花的感情：

昨夜雨疏風驟 濃睡不消殘酒

試問卷簾人 卻道海棠依舊 知否 知否 應是綠肥紅瘦

另一首:《如夢令》

常記溪亭日暮 沉醉不知歸路 興盡晚回舟

誤入藕花深處 爭渡 爭渡 驚起一灘鷗鷺

浣溪沙

小院閑窗春己深，重簾未卷影沈沈，倚樓無語理瑤琴。

遠岫出山催薄暮，細風吹雨弄輕陰，梨花欲謝恐難禁。

浣溪沙

淡盪春光寒食天，玉爐瀋水裊殘煙，夢回山枕隱花鈿。

海燕未來人鬥草，江梅已過柳生綿，黃昏疏雨濕鞦韆。

浣溪沙

髻子傷春慵更梳，晚風庭院落梅初，淡雲來往月疏疏，

玉鴨薰爐閑瑞腦，朱櫻斗帳掩流蘇，通犀還解辟寒無。

浣溪沙

綉幕芙蓉一笑開，斜偎寶鴨親香腮，眼波才動被人猜。

一面風情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷，月移花影約重來。

她因趙明誠外出而作的相思怨別詞，更是情意深摯，別具一格。如《醉花陰》描寫女詞人在「佳節又重陽」時，倍感孤寂，於是以黃花自喻說：

薄霧濃雲愁永晝 瑞腦銷金獸 佳節又重陽 玉枕紗廚 半夜涼初透

東籬把酒黃昏後 有暗香盈袖 莫道不銷魂 簾卷西風 人比黃花瘦

構思新穎，意趣高雅，不是一般男性作家代言體怨詞所能相比的。又如《一剪梅》下片抒發詞人盼望丈夫來信的心情:

花自飄零水自流 一種相思 兩處閑愁

此情無計可消除 才下眉頭 卻上心頭

她的後期詞則充滿了「物是人非事事休」的濃重傷情調，從而表達了她對故國、舊事的深情眷戀。如《聲聲慢》上片表現詞人「尋尋覓覓」，又無所寄託的失落感，以及在「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」的環境中獨自傷心的神態。下片觸景生情、悲秋自憐:「滿地黃花堆積 憔悴損 如今有誰堪摘 守著窗兒 獨自怎生得黑 梧桐更兼細雨 到黃昏點點滴滴 這次第 怎一個愁字了得」全詞語言明白、節奏急促，情調凄婉。另一首有名的《永遇樂》由「元宵佳節」引起感傷，追懷往日的「中州盛日」。下片寫到：

中州盛日 閨門多暇 記得偏重三五 鋪翠冠兒

捻金雪柳 簇帶爭濟楚 如今憔悴 風鬟霜鬢

怕見夜間出去 不如向 簾兒底下 聽人笑語

全詞流露出對國家變故、昔樂今哀的深切悲痛之情，後來宋末詞人劉晨翁讀此詞，不禁「為之唳下」。

李清照的詞獨具一家風貌，被後人稱為「易安體」。李詞的主要特點有：一是以其女性身份和特殊經歷寫詞，塑造了前所未有的個性鮮明的女性形象，從而擴大了傳統婉約詞的情感深度和思想內涵。二是善於從書面語言和日常口語里提煉出生動曉暢的語言；善於運用白描和鋪敘手法，構成渾然一體的境界。

㈧ 中國畫虎第一村的人才隊伍

美女工筆畫家楊美菊,籍貫畫虎村，是畫虎村巾幗佼佼者，八零後實力派美女工筆畫家，她讀小學時即顯露出極高繪畫天賦，16歲既有作品拍賣。其先生為「虎王」王建輝，著名夫妻畫家，一級美術師。楊美菊老師畫藝精道，曾師法於馮大中等多位畫壇巨匠。她的作品涉及工筆走獸，人物、花鳥、山水等題材。

近年來以創作鳥獸山水為主，在素描、速寫及水彩方面均有涉及。工筆作品嚴謹細膩，格調優雅脫俗， 其寫意作品用筆恣肆、設色清新，盡顯典雅端莊大氣，灑脫自然，筆墨靈透之嶄新畫風。
楊美菊老師現為王建輝畫院專職畫家，一級美術師，常務副院長。楊美菊老師的作品，「精巧」萌生於勤奮，「創新」來自於痴迷，她的工筆花鳥蟲魚，風景山水，隱現宋人院本的潑墨畫風。一個平實的作品構思，到了楊美菊老師的筆端就能流淌出一幅幅平凡中溢詩流情、墨跡中顯超脫意境的工筆畫精美力作。作品意境深遠，干凈利落，色彩明快，造型生動，空靈灑脫。其畫藝畫風，讓人感到新風撲面，清純感人。虎名家馮大中評語：「畫虎村」工筆畫女達人。
2005年以來，楊美菊老師與先生虎王王建輝共同多次，在河南省博物館、北京國際會展中心、中國美術館以及日本、韓國、新加坡等國家和地區舉辦畫展，作品先後被國內外收藏。多家媒體，對王建輝先生、楊美菊女士做過專題報道。
楊美菊女士與王建輝先生，兩人用辛勤的汗水、閃光的智慧和勤奮的雙手齊心共築畫壇，以「畫」為媒，攜手登上千姿百彩的婚姻殿堂。搭建王建輝畫院譜寫出一曲「工筆畫」人生傳奇故事。兩人刻苦鑽研，切磋砥礪，以細膩與渾厚的不同性格打造出渾然一體的嶄新畫技畫風，贏得海內外業界、工筆畫愛好者廣泛贊譽，粉絲達人。夫妻畫家楊美菊女士與王建輝先生為新中國丹青苑，辛勤耕耘著，一幅幅畫意清新、生活氣息醇厚的壯美畫捲走向開花結果。

㈨ 商丘市睢陽區外國語中學2015-2016 七年級考場備2坐號14姓名王鎏昆的期末成績

近期，不少家長詢問我校情況及今年招生信息，我校招生負責人作如下解答。

1．成都市實驗外國語學校是一所什麼性質的學校？

成都市實驗外國語學校系成都市教育局直屬學校。是四川省創辦最早、規模最大、質量最高的兩所外國語學校之一，也是全國二十三所合格外國語學校之一。

2．學校的教育理念、辦學目標和培養目標是什麼？

教育理念：以人為本，開發潛能，整體推進，和諧發展

辦學目標：打造特色鮮明、文理並重、管理規范、質量一流的精品外國語學校。

培養目標：培養綜合素質高、學業成績優，具有民族精神、國際視野的中學生；為國內外高校特別是名牌高校輸送外語水平高、各學科均衡發展的高素質學生。

3．學校的辦學特色是什麼？

以母語為基礎，弘揚民族文化；以數學為重點，突出理科思維；以外語為特長，培養國際人才。實踐證明，我校的這種特色得到社會廣泛認同，並取得巨大社會效益。

4．校長是學校發展的領航者，談談校長的治校理念。

溫瑞徵校長是一位把教育當人生價值追求的成都市優秀校長，一位治校務實、治學嚴謹的德高望重的先進教育工作者，1993年成功創辦成都實驗外國語學校，2002年又創建成都實驗外國語學校（西區），均取得巨大辦學成就，受到社會和廣大家長的普遍贊許和上級領導的充分肯定,被新聞媒體譽為「傳奇式校長」。

在辦學實踐中，溫瑞徵校長創造性地提出堅持「務實創新，效率特色，科學發展」的學校發展思想，堅持「用科學提高管理效率，以人文實現管理和諧，讓藝術塑造管理品質」的學校管理理念，堅持「通過高層次的管理，低重心的運行，讓學生具有良好品德，健康的心理，嚴明的紀律。」的德育工作目標，堅持 「整體推進，和諧發展」，「讓優生成為尖子生，中等生成為優生，暫時的後進生在原有的基礎上獲得顯著的進步。」，這些治校理念既富特色又具普適性，為辦學成就所證明，為省市領導所肯定，為社會所認可。 他率領的學校領導班子團結和諧、崇尚管理、務實勤奮，使學校工作的全面發展起到很好的帶頭作用。

5．學校的師資水平如何？

一所學校的優秀源自高水平的師資，長期以來，學校著力實施「名師工程」，傾力打造一支敬業、愛崗、愛生、勤教、善教、精教、團結進取的教師隊伍。學校現有特級教師、省市學科帶頭人 、省市優秀教師、高級教師 160多名。已形成結構合理、學科配套、素質過硬、能力全面、敬業愛崗的教師隊伍，有利於各階段、各層次學生的全面發展。

6．學校的辦學質量如何？

秉持「人本、開放、創新」的教學理念，我校致力於課堂效率提高、課外應用拓展的教學改革，形成「嚴謹、民主、高效」的教學風氣。堅持」整體推進,全面提高」的策略,實現每一位學生的全面發展.

自1999年以來，我校初中中考成績、上省重點率一直名列四川省和成都市前茅，高考成績尤其突出，保持了 100 %的本科上線率，達到了 90 %以上的重點率，文理科平均分都穩居成都市前列。學校教育教學連年受到市教育局的「雙表彰」，1999年的余靜闌、2000年的劉洋洋、2003年的劉夢羽、2004年的江偉麗連續成為四川省文科高考狀元，2006年的代媛媛成為成都市文科高考狀元，形成了令人矚目的「狀元群體」，被市民譽為「狀元學校」。短短的幾年時間,實外學子已遍及北大、清華等國內所有的名牌大學，以及包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋、普林斯頓在內的國外知名高校,在所有的發達國家幾乎都有我實外的莘莘學子。

近年來,學校素質教育碩果累累,在全國和省市英語比賽、各級學科競賽、文體競賽中, 先後有1200人獲獎,其中,王春華榮獲全國高中數學聯賽一等獎,王秋實獲全國高中物理競賽一等獎,列四川省第一名，李飛雨獲全國英語口語大賽一等獎，我校學生作為全國六所學校代表之一，參加了在美國舉辦的英語「模擬聯合國」比賽，並取得優異成績。實外學生的思維品德、學習品質、發展潛力等綜合素質的優良正在得到日益彰顯。

7．作為全國知名的外語學校,實外的外語教學特色是什麼？

我校的外語特色教學原則為「小班教學、引進教材、聽說領先、讀寫跟進」 。

除課程標准規定的課時外，我們基於學生寄宿學校的特色，增設了早課和晚課，保證了外語教學的「量」。從起始年級起就扎扎實實地抓口語和聽力的訓練，營造了利於學生用外語交流、學習的語言環境。學生初一開始學習時便使用英國原版教材《看、聽、學》，初二至高三使用英國原版教材《展望未來》，高中適當參考使用全日制中學（人教版）教材。上英語課時，將一個教學班分成A、B兩個小班授課，讓每個學生都有充分地聽說時間和練習機會。每天下午的課外活動，每周的英語角、各年級的英語「模仿比賽」、「講故事比賽」、「卡拉OK英語歌曲比賽」、「演講比賽」、「英語辯論賽」以及「中學生英語大賽」、「模擬聯合國比賽」等多層次、高級別的英語活動，使學生外語實際交際能力進一步提高。

8．作為一所外國語學校，成都市實驗外國語學校對外交流情況如何？

廣泛的國際交流是全球化背景下提升學校辦學質量的重要途徑，也是我校辦學的一大特色。我校先後與美國亞利桑那州鳳凰城康垂德學校、緬因州古爾德學院、德國蘭德胡爾曼中學以及日本、新加坡、法國、澳大利亞、英國等國家的部分城市和學校建立了穩固而友好的交往關系。2007年7月英國著名學府伊頓公學邀請我校師生參加「暑期研修班」，兩位學生被評為唯一兩位「傑出學生」。一批批國際友人、國外學生訪問我校，走進我校的課堂，我校每年都有教師和學生分別到以上國家進行友好訪問、教學交流或短期留學。對外交流，已成為我校師生融入國際化教學，提高國際交往水平，基本具備國際型人才素質的有效載體。我校師生與國際友好學校師生互訪達千餘人次。

2008年春節，我校溫瑞徵校長和德語班師生一行20多人,應邀訪問德國蘭德弗爾曼中學,受到蘭德弗曼市長的熱情歡迎,朱校長率我校師生10多人,對美國亞利桑那洲鳳凰城康垂德學校進行交流訪問,應美國波士頓大學和麻省理工學院聯合舉辦的"模擬聯合國"活動組委會的邀請,李校長率領我校師生30多人參與在波士頓大學舉辦的」模擬聯合國」活動,與世界各國的優秀中學生同台交流.學生的上佳表現為我校贏得了良好的聲譽.

9．作為一所寄宿制學校的管理特點是什麼？

我校的管理具有以下特點：1、寄宿時間合理。周一至周五，學生在校住宿，周六周日學生在家休息。2、課時安排均衡科學，每天的早課、晚課和晚自習，均安排有教師到班輔導。3、公寓式宿舍。為學生提供帶空調、電話、衛生間的4—6人間的宿舍。4、營養配餐。聘請專門的營養師配餐，為學生制訂一日三餐及晚上加餐的膳食，食堂清潔衛生。專門為學生服務的生活老師，對學生的生活、衛生、就餐習慣給予關愛、指導和幫助。5、和諧型交往。營造師生、學生間的相互尊重、理解的氛圍，培養樂觀、開朗、寬容自律、勤儉樸素的人格品行。6、狀元文化。依託我校屢出高考狀元、競賽狀元、的優勢，綜合宿舍文化、教室文化、校園文化、交往文化之多元因素，構建出從校長到職員、從教師到學生、從初一新生到高三畢業生共同融匯的「志向高遠、腳踏實地、思維活躍、行為規范、勇爭第一、和諧互助」的學校文化。

科學而特色的管理形成了我校「校風好、學風濃、教風正、管理實」的校園風氣。

10．學校今年的招生計劃及辦法是什麼？

我校招生立足成都，面向全省、全國，我們熱忱歡迎各類優秀學生來我校就讀。

我校今年擬招收初一年級新生14個教學班，其中包括一個「小語種」（德語、法語各25人）班；（詳見我校」招收德語、法語班實施辦法「）。兩個高起點數學實驗班；一個高起點英語實驗班。高起點英語實驗班將在已辦理錄取手續的考生中單獨進行英語的筆試和面試，擇優選拔，高起點數學實驗班根據「小升初獎學金」考試成績及小學數學競賽獲獎等級擇優錄取。高中新生8個教學班，其中包括兩個實驗班。

在2008年4月中旬開始接受新生預約登記。小學畢業生屆時可持本人一寸彩照兩張到我校登記預約。

未盡事宜，請致電我校86318866、86318858或點擊我校網站 www.cefls.com

成都市實驗外國語學校

2008年3月