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擴展閱讀：【保險】怎麼買，哪個好，手把手教你避開保險的這些"坑"

B. 小閱讀:《關雎》中的在河之洲所指何地

《關雎》中的「在河之洲」所指何地,多少年來,從教科書到《詩經》的多種版本,均未明確注釋。經專家考證,就在黃河中游,乃河南省濟源市坡頭鎮西灘村也。
翻閱《中國歷史地圖集》,在周代的版圖上尋覓,便可以看到在萬里黃河的中游,有一片像小島似的灘塗。奔騰的黃河水,其主河道從這里一分為二,圍繞著這片灘塗形成南北二水之勢。然後,在灘之東端又合二為一,捲起滔滔巨浪,東流入海。這片多達萬畝之餘的灘塗,素有「萬里黃河第一灘」之稱。河南省濟源市坡頭鎮西灘村的人們,世世代代就居住在這片被譽為「河心島」的灘塗之上。
從宏觀上看,西灘與《詩經》十五國風「周南」所涵蓋的地域有緣。《詩經》中的十五國風,是指周南、召南等十五個地方的土風歌謠。關於周南,《辭海》解釋中有「《史記·太史公自序》:『太史公留滯周南』。《集解》謂即洛陽;《索隱》謂陝以東皆周南之地」之語。西灘與洛陽僅一河之隔,應屬周南的統治區域。國風中的不少詩篇也都是河南地區的民歌。
從微觀上說,黃河古代稱河具有惟一性和排他性,我國江河眾多,但在古代尤其是漢代之前,除黃河外,所有的水系都不能稱河。
在周代的版圖上,西灘可以說是萬里黃河之中惟一人類能夠定居的島嶼。多少年來,黃河西灘綠樹掩映,農舍點點,瓜果飄香,漁舟晚唱,人們自給自足,民不交皇糧,官不征田賦,不諳水性的兵匪毛賊,輕易不敢越河進灘襲擾。村民們如世外桃源般地在此生息繁衍,創造著自己的歷史和文明。盡管歷史上黃河多次泛濫,但是西灘從未被洪水淹沒。
西灘的形成和存在,自然也為《關雎》一詩的創作,奠定了基礎,表現詩意的載體也就更加明確。
《關雎》中的雎鳩鳥和主人公「窈窕淑女」採摘的植物——荇菜,西灘可覓其蹤。荇菜屬於多年生草本植物,龍膽科類,今名莕菜,別稱金蓮兒、水荷、水葵。據《詩經植物圖鑒》載:「荇菜分布於中國南北各省以及韓國、日本和俄羅斯等國,生育於池塘及流動緩慢的溪河中。」1987年,濟源中草葯資源普查領導小組,在普查過程中,也在濟源王屋山區的小溪邊和黃河沿岸發現了大量生長的荇菜,當然也就包括西灘了。
另外,從唐詩中也可以看出,西灘在古代就曾是古人的游覽勝地。唐代詩人溫庭筠有《河中陪帥游亭》詩曰:「倚闌愁立獨徘徊,欲賦慚非宋玉才。滿座山光搖劍戟,繞城波色動樓台。鳥飛天外斜陽盡,人過橋心倒影來。添得五湖多少恨,柳花飄盪似寒梅。」曾在王屋山學道的唐代詩人李商隱,也有《奉同諸公題河中任中丞新創河亭四韻之作》詩雲:「萬里誰能訪十洲,新亭雲構壓中流。河鮫縱玩難為室,海蜃遙驚恥化樓。左右名山窮遠目,東西大道鎖輕舟。獨留巧思傳千古,長與蒲津作勝游。」

C. 我愛濟源文物作文500字，求答案

考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）
此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！

D. 裴休,字公美文言文閱讀原文及翻譯答案

裴休，字公復美，是孟州濟源人。他制的父親裴肅，在貞元時做了浙東觀察使，裴肅帶領州兵攻破擒拿他，自己寫了一篇平反亂賊的文章上交，德宗稱贊好。他生了三個兒子。裴休是第二個兒子。當他還是小孩子時，兄弟都都隱於家裡的書院，白天講經，夜晚寫書，終年不出家門。有人贈了一隻鹿，眾位都十分推薦（？），休不吃，說：「粗糙的食物尚且不滿足，如今一吃肉，以後怎麼繼續呢？」
被提拔到進士行列，薦舉為賢良方正異等。

供參考：）

E. 閱讀下面一首詞，完成後面的題目。 臨江仙 元好問李輔之在齊州，予客濟源 [注] ，輔之有和。荷葉

F. 濟源比較好點的小孩子的教育機構有哪些

濟源剛開了一個慧成長，聽說不錯，

G. 濟源六年級下學期期末試卷

學六年級語文期末測試題（A）
學校： 年 班 姓名：
綜合點數
卷面總點數 總正確點數 等級
150
一、拼音（12分）
1、加點字完全正確的一項是（ ）（4分）
A、 裊裊（niǎo） 磨練（mó） 掠過（luè） 倔強（juè）
B、 憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì）喧鬧（xuān）
C、 澎湃（bài） 勉強（qiǎng） 填飽（tiān）仍然（réng）
D、 宮殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù）
2、給加點的字選擇正確的讀音用「√」畫出來。（8分）
捕捉 （pǔ bǔ）荊州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉強（qiǎng qiáng）
內疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潛伏（qiǎn qián）
二、字、詞（32分）
1、解釋加點詞語（12分）
歇見（ ）東施效顰（ ）好士細腰（ ）
學弈（ ）故人知君（ ）擎妻子 （ ）
2、比一比，在組成詞語。（12分）
捂（ ） 脆（ ） 辨（ ） 俏（ ）
悟（ ） 詭（ ） 辯（ ） 峭（ ）
梧（ ） 跪（ ） 瓣（ ） 悄（ ）
3、把下面詞語補充完整（8分）
低（ ）淺唱 傾訴（ ）腸 難以（ ）信 揮（ ）自如
驚（ ）動（ ） （ ）耳（ ）聾 （ ）牙 （ ）爪
全（ ）（ ）注
三、句子。（26分）
1、 選詞填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總……
①桑娜（ ）關心自己的丈夫和孩子，（ ）對西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改過來。（8分）
① 戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。

② 參加比賽的同學基本上都到齊了。

③ 我的家鄉是齊齊哈爾市人。

④ 我國有世界沒有的萬里長城。

3、縮寫句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網。
4、擴寫句子。（2分）
玫瑰花紅啊！
5、把陳述句改成反問句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。

6、把陳述句改成「把」字句和「被」字句。（4分）
桑娜收養了西蒙的孩子。

7、改成比喻句。（2分）
天上的雲形態各異，什麼樣子的都有。

四、常識填空。（32分）
(1)、魯迅，原名 ，是偉大的 、 、 ，現代文學的奠基人，著有 、 、 。
(2)、列夫•托爾斯泰， 國偉大的 。代表作品有 、
、 。
(3)、《墨梅圖題詩》的作者是 ， 朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置： ；哪句說明了作者對民情的體察入微： 。
(4)、《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋卧聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是： 。
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。
(2) ______________，不教胡馬渡陰山。
(3) 羹飯一時熟 ,_________________。
(4) 羌笛何須怨楊柳,______________。
(5) ______________，浪淘風簸自天涯。
4、 將下列名著和相關人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 雲
《西遊記》 賈寶玉
《三國演義》 武 松
《紅樓夢》 鐵扇公主
五、閱讀回答。（24分）
（一）
弈秋，通國之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。
1、解釋：（2分） 援： 然：
2、翻譯句子：（4分）
唯弈秋之為聽______________。雖與之俱學，弗若之矣____________。
3、學了本文，你認為成功的必要條件有哪些。（2分）________________
___________________________________________________________
（二）
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過那裡。
剛學會幾下「狗剛」時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城裡的人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：「你們看！」
可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。
我掙扎出水面，凄厲地嚎起來：「救命啊……」
「咕嚕」，一口水進了肚。
我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊：「救……」，便「咕嚕」，喝一口水。
我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個勁往嘴裡涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
我嚇得哇哇大哭，一個勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機會嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。
然而，那笑聲是多麼憨直純朴啊！我一直留戀年啊笑聲。
如今，我的孩子已經上學了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時時浮現在我的眼前。
我懷念那荷塘，在那裡我認識了自然和諧的美和人類純朴的愛。
1、 給加點的字選擇正確的讀音：
炫耀（xuàn xuán） 攫住（jué jié） 喧鬧（xuān xuàn）
2、 文中「我」溺水時，從夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現了小夥伴們什麼樣的性格特徵？（3分）

3、 多年後，「那荷塘卻同天上的月牙兒一樣」時時浮現在作者眼前的原因是什麼？（3分）

4、 概括這段文字的主要內容。（4分）

5、 鄉下孩子們具有怎樣的性格？為什麼他們嘲笑「我」，「我」還懷念他們？（3分）

六、記述以往的故事，將自己最難忘的故事寫下來，努力回憶那些曾經感動自己的細節。題目：往事。（500字以上）（24分

H. 濟源市2019社保通知

在哪兒繳納養老金都可以。最重要的是你退休金最終要由戶口所在地（濟源）發。下面的問題就來了。假如你原單位所在地的退休金發放標准高於濟源市且繳納標准也高的話，你在原戶口所在地繼續繳，而退休金是按濟源標准發的，你豈不是吃虧了？反之就占政策的便宜了，你要算算賬，哪裡劃算就在哪裡繳。明白了嗎？歡迎追問！

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I. 濟源職業技術學院的圖書館

濟源市圖書館的歷史可追溯到1928年成立的「縣立公共圖書館」。1979年秋作為獨立的文化事業單位正式成立，經過近30年的發展，圖書館已初具規模。2008年9月濟源市圖書館新館建成開館，新館位於濟源市世紀廣場北側，外觀設計簡潔、開闊、現代、大氣，是濟源市標志性文化建築。新館建築面積21000平方米，樓高12層，開館面積12000平方米。
為更加有效地利用圖書資源，為廣大讀者提供更好的閱讀環境，2008年5月16日市委市政府決定將濟源職業技術學院圖書館和濟源市圖書館進行合並，一個機構兩塊牌子，對外為濟源市圖書館，日常管理放在技術學院，業務受市文廣新局和技術學院雙重管理。經費實行財政全額預算管理。整合後的濟源市圖書館（濟源職業技術學院圖書館）保證全市社會文化服務職能有提升，保證學院教學科研服務能力有加強。它開創了河南省公共圖書館與高校圖書館合作辦館的先河。
為更好的服務社會、服務讀者，圖書館全年365天天天開放。館內現有各類藏書75萬冊，閱覽座位1600多個。現有人員41人，其中碩士研究生3人；館員及中級以上職稱21人，其中高級職稱3人。內設機構有采編部、流通部、閱覽部、信息技術部、讀者服務部、物管部、辦公室等7個職能部門。
新館設有現代化的報告廳、檢索區、少兒閱覽區、盲人閱覽室、地方文獻閱覽室、古籍書庫、王懷讓文學藝術館、各類圖書藏閱區、讀者休閑區等18個讀者服務區。可向讀者提供館藏圖書報刊借閱、網路文獻信息、古籍和地方文獻檢索、定題服務、社會教育培訓與業務輔導等服務。
新館啟用以來，對讀者的吸引力逐漸增強，服務能力大幅度提升。注冊讀者已達2.2萬人，每天接待讀者2500人次，全年每天都堅持開館，年接待讀者超過80萬人次。兩館整合後，公共圖書館與高校圖書館的職能均得到了充分的發揮，受到了省市領導和文化主管部門的肯定。2010年10月圓滿承辦了河南省第22屆省轄市公共圖書館館長會，連續兩年被授予「河南省全民閱讀先進單位」，為濟源市爭得了榮譽。圖書館的工作先後在《人民日報》《河南日報》《濟源日報》等報刊上給予刊載。《河南電視台》《濟源電視台》也不斷給予報道。圖書館更是被《濟源日報》稱為濟源人民的「精神樂園」和全市人民的「大書房」。2010年被文化部命名為「一級圖書館」。
作為展示濟源市物質文明、政治文明、精神文明的重要窗口，濟源市圖書館確立了「以人為本，讀者至上」、「拓展服務，提升質量」的服務理念，努力營造優雅怡人的讀書環境，不斷增加書刊種類，擴大服務范圍，完善服務手段，提升服務質量。圖書館決心為濟源市經濟社會發展，為濟源市歷史文化傳承，為濟源市市民素質提升，為濟源市創建全國文明城市做出應有的貢獻。

J. 濟源市圖書館的服務窗口

總服務台 主要提供圖書借還服務、借閱證辦理和失物招領及咨詢服務。
圖書藏閱區 三、四、五樓層為圖書藏閱區，提供社會科學類圖書、文學類圖書和自然科學類圖書的閱覽與借閱服務。
報刊閱覽室閱覽室的書刊和報紙均可在室內閱覽，概不外借，但所需內容可以在館內復印。有報刊1500餘種，讀者可以根據個人興趣，閱讀相關的期刊，不斷完善知識結構。讀者可以及時獲取國內外、省內外的各類新聞、時事、報道、動態及生活網路等多方面信息和知識。
特別提示:讀者取閱書刊、報紙時,一次限取一種，閱後歸位。
電子閱覽室電子閱覽室配置有200台高檔液晶顯示屏電腦，主要提供免費的互聯網服務及超星電子圖書、書生電子圖書、萬方期刊資料庫等27萬冊電子圖書的檢索閱覽服務。讀者憑本館借閱證（一卡通）刷卡上機，由系統自動分配機號，對號上機，下機時請用借閱證（一卡通）刷卡退出。
盲人閱覽室本室為盲人專設的區域，是盲文及盲人有聲讀物閱覽區，室內安裝了6台電腦，購買了300餘冊保健、法律、娛樂等方面的盲文讀物，同時為了方便「閱讀」，還為盲人提供學習光碟，這些光碟的內容包括長篇推理小說、評書聯播、廣播連續劇、按摩知識等。盲人可以靠「有聲滑鼠」在網上自由沖浪，聽音樂、「看」新聞，坐知天下大事。
少兒閱覽區 閱覽區設置了適合兒童的閱覽桌椅、環境布局針對幼兒特點精心選擇與設計，本室有近千種少兒書刊，圖書形式多樣，新穎活潑，能充分激發少年兒童閱讀的興趣，讀者可自由選擇。
樣本庫 完整保存了我館各種類型的圖書及各種專業的工具書，內容極為豐富、廣泛，為廣大讀者的學習和專業課程的研究提供了有利條件。