南陽顧剛強

Ⅰ 越調《收姜維》完整版戲詞

一支將令往下傳，

馬岱將軍你近前。

自從你們弟兄歸了漢，

隨定山人許多年。

你兄為國把命斷，

單撇將軍保河山。

山人領兵取中原，

天水此戰你當先。

那姜維出陣你迎戰，

戰姜維只戰到紅日滾滾墜西山。

誘他催馬將你趕，

莫讓他轉回天水關。

二支將令往下傳，

關興張苞恁近前。

父保先帝把業建，

你們子承父業保河山，

父元勛，兒好漢，

隨定山人取中原。

日落西山去接戰，

你們大戰姜維臨陣前。

你三人扣定連環戰，

戰姜維只戰到一更二更三更天。

三更時候停住戰，

讓姜維轉回天水關。

此時此刻兵暗轉，

將人馬埋伏鳳鳴關。

三支將令往下傳，

叫了聲鎮北的將軍名魏延。

自從你長沙歸了漢，

隨山人南的殺北的戰，

逢山開路遇水造船，

陣陣全是你的先行官。

今日戰不比往日戰，

戰姜維比不得當年你大戰渭南。

五百外弓箭手屬你管，

再賜你鐵騎藤牌兵三千。

初更時用戰飯，

行兵時到三更天。

你假扮姜維關前站，

口口聲聲吐反言。

你就說你是姜維降了漢，

率領人馬來奪關。

這是姜維的狼牙箭，

射傷他城頭將一員。

那姜維三更時必然往回返，

將人馬你埋伏到城外邊。

姜維若與你排開戰，

只許你敗，不許你勝，

你誘戰姜維向東南，

東南有個高崗岩，

過去高崗是平川。

你耳聽戰鼓兒咚的隆咚響三點，

山人領兵到陣前，

縱然他插翅也難展，

收姜維就在鳳鳴山。

(1)南陽顧剛強擴展閱讀

諸葛亮驚駭之餘，深感此人即是自己夢寐以求的良將賢才，決計智收姜維。於是，他先讓趙雲將姜維的母親請到蜀營，而後傳下三支令箭：一命馬岱誘敵出城，二命關興、張苞伏擊，三命魏延假扮姜維，以離奸之計斷絕姜維退路，並誘其陷入重圍。

這段唱以變格[垛子]和[緊原板]構成。節奏鏗鏘，頓挫有力，旋律簡潔利落，起伏跌宕，氣勢奔涌，充滿動感而穩健、蒼勁，准確、真切地表現了一代名相成竹在胸的雄才大略和穩操勝券的必勝信心。

是藝術家嫻熟自如地把握劇情、人物，靈活運用和善於突破越調傳統的成功範例之一。

這段唱使[垛子]板式富有如此表現力和感染力的主要藝術手法，是不拘一格地將傳統[垛子]的一般眼上起唱，變為板上起唱，從而使唱腔產生堅實有力、擲地有聲的藝術效果――這段戲共有26句唱，而突破傳統，在板上起唱的就有12句之多。

另外，唱段之中短語疊垛的應用，多腔節腔句與不分腔節腔句的對峙、對比等處理，也都為加強唱腔的爆發力和沖擊力，起到了十分重要的作用。

如「初更時，用戰飯，行兵時到三更天」，「姜維若與你排開戰，只許你敗，不許你勝，誘戰姜維向東南，東南有個高崗岩」等，都堪稱匠心獨運。

Ⅱ 求擬定案件的值案方式，如圖片方式，求學法律大神

2012高考材料作文指導訓練及範文（一）一、閱讀下面的文字，按要求作文從前有位農場主巡視谷倉時，不慎將一隻名表遺失，因遍尋不獲，便決定懸賞尋表，要農場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手錶，賞金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內到處都是成堆的穀粒和稻草，大家忙到太陽下山仍一無所獲，結果一個個都放棄了。只有一個小孩，為了那筆巨額賞金，仍不死心地繼續尋找。當天色漸黑，眾人離去，谷倉靜下來之後，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音「滴答、滴答」不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終於在偌大漆黑的谷倉中找到了那隻名貴手錶。靜是大自然的賞賜，靜是一種奇妙的心態，靜是一種和諧溫馨的社會風情畫……請以「靜的魅力」為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少於800字的作文。[寫作提示]結合命題材料，尤其是材料第2段充滿智慧的點評，認真審讀文題「靜的魅力」，可以體悟到，文題的中心語是「魅力」，關鍵的修飾語是「靜」，此篇作文要以「靜」為思維基點，以「靜的魅力」即「靜」所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為主旨下筆行文。靜的魅力劉菲菲靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態隱藏著內在的力量、深刻的思想。一個「靜」字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉於心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，飢餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終於「靜」思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。心靜，方可遺世獨立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放鬆精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。於是，你不必奇怪陶淵明「結廬在人境，而無車馬喧」的感受，只因為他「心遠地自偏」；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能於赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了「物與我皆無盡也」的大境界，於是便可「浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙」。智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，於是才有那「不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人」的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守門人；智慧象徵的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕於南陽的農夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之後的爆發！於是不難理解嵇康在面對前呼後擁，大講排場來拜見他的鍾會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。聖賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意並非不可言傳，只是現在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現代文明的悲哀。[名師點評]本文作者審題准確，文章的觀點比較深刻，特別是結尾的一段文字，把古聖先賢靜的心態與現代世俗之人浮躁庸俗的心態加以對比，巧妙發問，引人思考，使文章主旨得以深化和升華。二、閱讀下面的文字，根據要求作文「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，宋代詩人陸游這兩句詩，描述了山水縈繞的迷路感覺與移步換形又見新景象的喜悅之情，表現了人生或社會變化發展的規律性，富於哲理。對此，你有類似的生活體驗嗎？你有新的感受嗎？請寫一篇不少於800字的文章。要求選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作提示]仔細審讀材料，認真揣摩其內涵，可以知道「山重水復」比喻逆境和磨難，「柳暗花明」比喻光明的前景。因而，本作文試題的最佳命意為：逆境往往蘊涵著無限的希望，無論道路多麼艱難，只要堅定信念，勇於開拓進取，人生就能「絕處逢生」，迎來光明、成功和輝煌。「柳暗花明」的召喚張瑜烏雲遮不住太陽的光輝，荊棘擋不住勇敢者的腳步。——題記「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，這是宋代大詩人陸游的詩句。吟誦著這富有哲理的詩句，你的心頭會盪起清爽的夏風，將絲絲陰雲一一驅散，即使遭遇逆境、磨難，也將永遠堅強而樂觀。「山重水復疑無路」，山水回環，腳步回環。人生在世，大凡誰都會遭逢逆境，但山重水復的迷失，動搖不了開拓者堅定的信念。我們相信，「移步換形」之後，一定會有「柳暗花明」的美麗景觀。「山重水復」是上帝賜給人類的考驗，而「柳暗花明」則是上帝賦予人類睿智豁達的人生召喚。人在旅途，「柳暗花明」的召喚，會給人以心靈的慰藉和溫馨。羅映珍，一個普通警察的妻子，當得知她的丈夫與歹徒搏鬥負重傷而住進醫院時，當醫生告訴她，她的丈夫將不可能從昏迷中醒來而成為植物人時，她簡直到了「山重水復疑無路」的人生絕境了。然而，羅映珍的精神支柱並沒有垮掉，她的耳畔響起了「柳暗花明」的人生召喚，她以愛心、忍耐和溫柔，呵護體貼丈夫，終於使丈夫奇跡般地醒來。這是大愛真情的奇跡，更是「柳暗花明」人生召喚的奇跡。「柳暗花明」的召喚會給人以頑強的意志和力量。回首2008年，當地動山搖之時，當房倒屋塌之際，失去了家園和親人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民並沒有悲觀喪氣，沒有慨嘆「天將亡我也」，「柳暗花明」的哲理召喚，使他們在全國人民的關懷和支持下，奮力拚搏，抗震救災。於是，四川人民的臉上又寫滿了陽光，四川大地又寫滿了世人矚目的「萬象更新」。「柳暗花明」的召喚會帶給人們成材成功的累累碩果。史鐵生——當代傑出的文學家，曾遭遇雙腿殘疾的人生厄運，但母親的安慰，地壇的啟示，「柳暗花明」的哲理召喚，終於使他走出「山重水復」的迷惘，開拓出一片新天地；貝多芬——天才的音樂家，曾雙耳失聰，但「柳暗花明」的召喚，吹乾了他眼角的淚痕，吹醒了他奮斗勃發的信念，使貝多芬的人生之樹結出了《命運交響曲》的音樂碩果，而光耀千秋。「山重水復」，是上帝賜給你的金色考驗；「柳暗花明」，則是上帝睿智的人生召喚。「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」，讓我們靜靜地聆聽，默默地銘記，這是最寶貴的人生召喚！[名師點評]本文作者審題准確，立意恰當，主旨觀點鮮明而深刻。尤其是文中「『山重水復』，是上帝賜給你的金色考驗；『柳暗花明』，則是上帝睿智的人生召喚」這段話觀點新穎別致，文采濃郁，真可謂點睛之筆。三、閱讀下面的文字，根據要求作文大自然是一部博大精深的教科書，她可以啟發人們去思索生活，去尋求生命的意義。高山教人以剛強，溪流教人以歡快；菊花教人以高潔，綠茵教人以質朴；大海教人以胸懷豁達，森林教人以莊重沉靜。如此等等，不一而足。請你結合自己的思想經歷，以「大自然的啟迪」為話題，寫一篇文章；立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。[寫作提示]這是一道頗具特色的話題作文試題。考生寫作此文要注意以下兩個方面：第一，根據作文材料的行文特色，特別是寫作要求，要寫好這篇作文，最好選用托物言志的散文體裁；第二，認真審讀作文材料，仔細揣摩寫作要求，從作文審題方面，切實把握好「從大自然中得到的人生啟迪」的話題導向，並以此作為立意的基點。沙洲的蘆葦葉曉菲我愛蘆葦，我愛沙洲之上初春的蘆葦——葦芽尖尖，光澤瑩瑩，貯滿了生命的淡泊和淳樸。春日伊始，乍暖還寒時候，沙洲的蘆葦已悄悄地伸它的根須，汲取著泥土中些許的營養，生機萌動，破冰拔節，茁壯生長。雖然它清醒地知道，這里沒有溫室，沒有肥料，沒有農人勤懇的呵護，沒有梨園歌手柔情萬種的歌詠和贊嘆，但它們只要有湛湛的藍天，朵朵的白雲，便覺知足，便覺愉悅而愜意。有了這些，它們就可以在第一縷陽光溜進眼眸的時候，開始平凡而詩意的生活，演繹樸素而淡泊的生命樂章。我愛蘆葦，我愛沙洲之上秋日的蘆葦——「蒹葭蒼蒼，白露為霜」，披霜的蘆葦最可詮釋不屈的堅韌和剛強。秋風瑟瑟，百花凋零，而蘆花卻開得聖潔而瀟灑；嚴霜襲來，百草枯萎，而沙洲的蘆葦卻仍然凜然挺立，不屈不撓。君可知，在歷史的時空中，沙洲的蘆葦曾被三國爭雄的烽火燒得滿目瘡痍，但是「野火燒不盡，春風吹又生」，來年「紅杏枝頭春意鬧」的時候，沙洲的蘆葦又是蔥蔥綠綠，風采無限；君可知，在汗青的記憶里，「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」，荊軻為燕國鏟除暴秦踏上了千古不歸路，而沙洲上的蘆葦則伴著蕭瑟秋風，伴著高漸離的擊築聲，沙沙作響，為荊軻壯行；君可知，在抗戰的史冊中，日寇的鐵蹄曾肆意地踐踏北國白洋淀沙洲的蘆葦，然而一片蘆葦倒下了，千千萬萬叢蘆葦頑強地聚在一起，霹靂一閃，無邊的火海把日寇的殘暴和淫威燒成了灰燼。我愛蘆葦，我愛春夏之際沙洲上的蘆葦——葦葉飄舉，葦稈婷婷。此時此刻，沙洲的蘆葦最能給人「和睦和諧，與人為善」的微妙啟迪。你看，河流漲了，湖泊滿了，一片片沙洲次第隱沒，蘆葦便怡然自得地融進河湖港汊的大家庭。紅魚在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦的腳跟鳴唱，調皮的蜻蜓一隻只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著我，我挨著你，為大家庭搭建起涼棚，任風雨敲擊摧殘亦無怨無悔。舉目芸芸眾生，放眼山山水水，我要說，我愛蘆葦，我愛在水一方的沙洲的蘆葦。這一片蘆葦，青翠欲滴，鬱郁蔥蔥，深深地紮根於沙洲之上，年年歲歲，歲歲年年，搖曳著塵世的滄桑，滴濺著生命的啟迪，教我心境淡泊，教我朴質剛強，教我與人為善，教我每天笑迎那一輪溫馨的朝陽……我愛在水一方的沙洲的蘆葦！[名師點評]本文作者審題准確，描寫極富文采，字里行間激情洋溢。作者借沙洲蘆葦，體悟出「淡泊淳樸」「堅韌剛強」「和諧處世」的人生哲理，層次清晰，邏輯嚴密。「紅魚在蘆葦中穿梭，青蛙在蘆葦的腳跟鳴唱，調皮的蜻蜓一隻只、一群群在葦葉之間、蘆花之上盤旋嬉戲，而蘆葦則像極了敦厚的兄長，它不惱不怒，一株株、一叢叢，你挨著我，我挨著你，為大家庭搭建起涼棚，任風雨敲擊摧殘亦無怨無悔」這段行文，頗有詩情畫意，藝術而形象地體現了主旨情感，令人頻頻擊節稱嘆。2012高考材料作文指導訓練及範文(二）一、閱讀下面的材料，按要求作文與夢想相伴，能使荒漠上升起一片綠色，空白處填充一片色彩，孤獨時呈現一片活力。與夢想相伴，大地就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，前程會更加光明。你對「與夢想相伴」有什麼體會、經歷或見解呢？請以「與夢想相伴」為標題，寫一篇文章，文體自選，不少於800字。[寫作提示]「夢想」是指美好的理想。「與夢想相伴」一要談論樹立美好理想對於人生的意義，二要闡述人一旦樹立了美好理想，就要時時刻刻用這種「夢想」與精神追求來要求自己，鞭策自己，激勵自己，使自己永遠朝著美好的目標前進。與夢想相伴陳振華夢想能給我們帶來無限的憧憬，讓我們擁有無限動力。與夢想相伴，我們的生命旅程就不再荒涼，不再單調，不再孤獨，而是處處充滿生機，時時擁有活力。與夢想相伴，我們就會不斷努力，不懈奮斗，不停拼搏。若是生活在夢想中，我們會很幸福，但若缺乏朝著夢想奔跑的動力，那它永遠只能停留在空想的「溫床」上，枯死在瞎想的荒野中。朝著夢想奮進的人，常常不怕困難，不懈努力，最終攀援上成功的巔峰。明朝文豪宋濂小時候就心懷夢想。因為家貧，他總是想方設法借別人的書，然後再手抄下來，刻苦攻讀。他在求學路上經歷了許多艱難困苦，但所有的困難都嚇不倒他。他不羨慕別人優越的生活，長期不懈地堅持讀書，從而成就了自己，鑄就了人生的輝煌。從他留下的文章《送東陽馬生序》中，我們感受到主人公奮斗不息的精神，並從中汲取了無限的動力。與夢想相伴，宋濂使自己人生的荒漠升起一片片綠色；與夢想相伴，我國游泳健將張琳也給祖國增添了一分光彩。張琳與夢想相伴，歷經非常艱苦的訓練，遭遇諸多的失利，他也絕不氣餒，而是不斷在生命中塗抹努力拚搏、不懈奮斗的色彩，最終他成功了。在2009年世界游泳錦標賽男子800米自由比賽中，他將世界記錄提高了6秒53。可以設想，如果宋濂因為自己家境貧寒，讀書毫無條件可言，就孜孜於溫飽，愍愍於哀嘆，他就不會有上進的動力，就不會成為偉大的文學家。我們也可以想像，張琳如果因為看到我國男子游泳項目從來沒有出現過世界錦標賽冠軍和奧運冠軍的「嚴酷現實」，就放棄夢想，失去追求夢想的勇氣，不去刻苦訓練，那麼他肯定不會取得如此好的成績。與夢想相伴，經過努力、奮斗和拼搏，我們的世界將處處是綠色，處處是絢麗的風景；與夢想相伴，我們的人生就會多一分生機，生命就會多一分鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！[名師點評]本文開門見山提出觀點，顯示出作者鮮明的態度。論述道理時一以貫之地圍繞中心論點來選擇材料，並對所舉例子反復敘述。論證的形式多樣化，論述深刻。作者很注意行文要求，文章結尾與開頭巧妙照應，使文章結構嚴謹，渾然一體，顯示出扎實的寫作功底。二、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的作文人們總想到遠方去旅行，遠方似乎有身邊找不到的東西，不僅僅是自然風光、人文勝地……的是一種夢想，一種精神歸宿，一種靈魂里涌動的嚮往。生活中近的是現實，遠的才是詩。所以遠方總像一簇聖火，在人們心中燃燒。於是，我們總是期盼遠方，充滿放飛心靈的渴望。要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，擬定標題；不要脫離材料內容或超出材料含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。[寫作提示]這是一道新材料作文試題，給出的材料是富有文采、富含哲理的一段話。認真閱讀這段材料，整體把握其思想態度，特別要抓住「遠方、夢想、歸宿、放飛心靈」等關鍵詞語，仔細揣摩其內涵，並加以歸納整合。作文立意可以是為理想而奮斗，永不言棄；可以是摒棄一切世俗雜念，淡泊名利，讓心靈永遠恬淡寧靜；可以是為了實現自己的人生目標，敢於沖破一切傳統觀念，放飛心靈，開拓創新，鑄就人生新輝煌……放飛心靈周濤「我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裡會有風就飛多遠吧……」曾經被歌中所傳達的信念深深感動，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。當一顆心刻下的只是失望的傷痕，當一朵朵怒放的鮮花漸漸萎縮，當一個個美好的瞬間轉眼蒼老了輪廓，當身心在忙碌的生活中感到疲憊……這時我們不妨給自己找一片自由的天空，一個寧靜的港灣，讓我們的心靈自由翱翔、自由呼吸。這時，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢著生機，灰暗的人生其實暗含著美麗。放飛心靈，是陶淵明那「採菊東籬下，悠然見南山」的恬靜；是李白那「五嶽尋仙不辭遠，一生好入名山游」的灑脫；是陸游那「樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關」的大氣；更是岳飛那「壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪邁。也許你沒有陶淵明的淡泊，也沒有李白的灑脫，但你可以擁有名利之外的另一個世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁於夢想的草原，你將擁有一片心靈的凈土。放飛心靈，你可以沿著曲曲彎彎的山路，一路收藏露珠的點點滴滴；你可以散步在柔軟的沙灘上，一路撿起海貝的零零星星；你亦可以在萬籟俱寂的夜空下看那流星劃過，許願的瞬間便是永恆……太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以選擇。放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想。你只需獨倚窗邊，盡情聆聽雨點敲窗的美妙的韻律，品味人生意義的永恆。這時的你沒有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空！黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在遊子的心頭。但吹落的是淚的苦澀，是心的猶豫，而駝鈴盪出的是滌凈的心靈！[名師點評]本文主旨鮮明，文采斐然，字里行間激情洋溢。從行文的藝術性來說，本文開頭很好地運用了「以詩歌美句入題」的開篇法，結尾的議論抒懷毫不空洞浮泛，富有詩意，意味雋永，令人心潮激盪。三、閱讀下面的文字，根據要求作文季羨林先生是當代著名的思想家和文學家。有一次，季羨林做客央視「百家講壇」，當主持人請教他，青年人如何才能擁有豐厚的文化積淀和美德修養時，季羨林先生回答說：「在這個問題上，我不知道是否有捷徑可走。以我之見，學會聆聽當是最好的選擇。」聽了季羨林先生的話，在場的人無不鼓掌稱嘆。讀了上面的材料，你有何感想呢？請以「聆聽的魅力」為題，寫一篇不少於800字的文章。[寫作提示]這是一道給定導言材料的新型命題作文。首先，審讀導言材料，特別是抓住季羨林先生所說的一段話，准確立意。第二，審讀作文題目，「聆聽」就是仔細、誠心誠意地傾聽教誨，傾聽哲理啟迪；「聆聽的魅力」就是要討論學會聆聽對於人生進步、情操提升的意義和妙用。聆聽的魅力盧曉娜撫一曲高山流水，聆聽花開花落；奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲；頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香；吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。聆聽有著怎樣的魅力？聆聽又有何等妙用？朋友，讓我悄悄地告訴你：因為聆聽，我們可以感受自然的那份愜意；因為聆聽，我們可以體味自然的那份優雅；因為聆聽，生命的四時便有了令人心動的異彩。春花爛漫春季，於田野之間，聽萬物復甦的聲音。當冰雪逐漸消融，當小草開始抽出嫩芽，當風兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當鳥兒開始喳喳歡唱，當春季的花朵開始綻放，當新的一年的時針開始錚錚驅動，時光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會聽出細膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動、春花傲寒的不可壓抑的生機和頑強。夏舞妖嬈夏季，於山野水鄉的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。朋友，學會聆聽，學會用心去聆聽，你會聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動，會聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚著的青春活力與風采。秋雨淅瀝秋季，於故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉於耳畔。在這樣一個蕭索的季節，學會聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風，你會聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當淚水風干之後，你會聽出萬物再度蓬勃奮發的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠方；你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強。冬雪紛飛冬季，於校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，於冬雪深處，你會聽到冬特別的韻律和情調。雖嚴寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因為有了冬雪沉重的呼吸，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當作響，穩穩重重，那是人在旅途的開拓前行。學會聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節拍和韻律。[名師點評]本文以詩歌及設問手法，巧妙地切入文題「聆聽的魅力」。文章主體描繪了春夏秋冬四幅畫面，融情於景，意蘊深邃。文章結尾又以富含意境美的佳句與開頭巧妙照應，使文章結構渾然天成，不愧為抒情散文之佳作。2012高考材料作文指導訓練及範文（三）一、閱讀下面的文字，按要求作文有位哲人說，人生有三重境界，可以用一段充滿禪機的語言來說明：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山確是山，看水確是水。這就是說人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，眼睛看見什麼就是什麼，人家告訴他這是山，他就認識了山，告訴他這是水，他就認識了水。然而，隨著年齡漸長，經歷的世事漸多，就發現這個世界問題越來越多，越來越復雜，甚至於對事物的認知經常會黑白顛倒，是非混淆。可是隨著時光的流轉，經過曲折和磨難，人會把自己提升到第三重境界，茅塞頓開，洞察世間萬事萬物的內涵。你是否有這樣的生命體驗？請你結合自己的生活經歷，寫一篇不少於800字的記敘文。要求立意自定，題目自擬，文體特徵鮮明。[寫作提示]這是一道新材料作文試題。與一般新材料作文不同的是，這里的材料是一段富含哲理的話，其內涵限定了考生作文的基本觀點。因此，從審題立意方面來說，考生要把握住「人生三重境界」的哲理內涵，並據此立意。另外，考生還要特別注意作文要求，此文只能寫記敘文，且文體特徵要鮮明。父愛的品讀王曉東坐在宿舍窗前，涼風襲來，我不由地打了個冷顫。起身關窗戶，幾滴冷雨打在臉上，也打在了我的心上，勾起了我的回憶……從我記事起就覺得父親不善言談。夏日裡，鄰居們坐在一起聊天，他也只是在一旁聽著，說到精彩處，有的只是他那憨實的笑聲。母親體弱多病，屋裡屋外的活父親一人承擔下來，他心疼我，關愛我，我也打心眼裡深愛著他。母親常年卧病在床，父親又經常出門做瓦工，無暇管教我。我漸漸迷戀上網路游戲，不久我的學習成績都「大紅燈籠高高掛」。有時候，父親問我的學習情況，我聽得不耐煩了，就會沖他吼道：「你是大忙人，我的事你少管！」父親臉上的青筋已是橫縱分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不捨得，氣哼哼地摔門出去了。我隱隱地覺得，我和父親的感情有了不可磨滅的裂痕。直到有一天，他又像往常一樣出去打工，臨走前囑咐我照看好母親，我沒理他，走開了。他走後沒多久，村上的小朋友到家裡來找我去網吧玩。天都黑了，我才回家，卻發現母親沒在床上。心急如焚的我四處尋找母親，這時鄰居找到我，告訴我說母親發病住院了。我給父親打了電話，父親急急火火地回來了。父親走進病房，一臉怒氣地把我拉出病房。來到走廊盡頭，說：「叫你照看好你母親，你跑哪裡去了？要不是隔壁家的楊大媽來我們家借東西，剛巧發現你母親掉下床的話，你恐怕再也見不著你母親了！」我沒有說話，只是從鼻孔中發出一聲「哼」，父親愣怔了一下，突然掄起手掌打在我的臉上，我捂住臉頰雙眼狠狠地瞪著他，心裡一陣發酸，哇哇地哭著跑開了。我跑出了鄉衛生院，沒想到迎接我的竟是一輛驚奔的馬車。我一下子嚇呆了，站在那兒一動不動。就在這千鈞一發之際，追我出來的父親奮不顧身地迎著烈馬奔去，奇跡般地一把抓住了奔馬的籠頭。驚馬被制服了，我得救了，而父親卻被烈馬踩傷了腳。然而父親全然不顧自己的傷痛，反倒蹣跚著來到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的雙手，輕柔地撫摩著我的臉，問我傷著沒有。我獃獃地望著他的臉，半晌說不出話來——我被父親英勇無畏的大愛深深感動了。想想我對父親的態度，再想想父親每天早出晚歸，為了母親，也為了這個家，他付出得太多，太多了……淚水再次掉了出來，那是悔恨的淚，它掉進我靈魂深處，沖刷了我的心靈……涼風習習，回首往事，我的臉頰猶能感受到父親的大巴掌所留下的親切與隱痛。而在這微微的傷痛中，雖有些許的苦澀，卻更有父親無言的關愛，有我心靈深處溢出的成長的甜蜜。父愛的品讀——世間最珍貴的人生體驗！[名師點評]這篇作文可取之處在於：第一是文題亮麗；第二是開頭富有文采，營造意境，引人入勝；第三是後半部分增添了「父親捨身攔驚馬」的情節，並濃墨重彩地進行描繪、議論、抒情，收到了極好的藝術效果，（抱歉輸不下10片篇，超長，刪掉了一些，供參考。）

Ⅲ 求大佬幫忙翻譯一下

小道有助於開闊吳的地平線。順便說一句，參加一個學生聯誼會會會為你帶來很多交友的機會。另一個神可能交友的惡魔是給我活躍的校園活動，不管你追逐什麼，它都會給你帶來激情。

望採納

Ⅳ 中國歷史上通曉天文地理的十大奇人，分別有事跡

第一：鬼穀子

鬼穀子可以說是無人不知無人不曉的一個傳奇人物，乃至可以說他是我國歷史上榜首奇人。不只他出名，連他帳下的弟子：蘇秦，張儀，孫臏，龐涓，也是歷史上相當有名的人物。聽說他們其時將戰國七雄攪了個翻天覆地，本領肯定是數一數二的。

第三：姜子牙：

姜子牙（約前1156年—約前1017年），中國著名歷史人物，商末周初人。姜姓，呂氏，名尚，一名望，字子牙，或單呼牙，別號飛熊，因其先祖輔佐大禹平水土有功被封於呂，故以呂為氏，也稱呂尚。

相傳姜子牙72歲時在渭水之濱的磻溪垂釣，遇到了求賢若渴的周文王，被封為「太師」（武官名），稱「太公望」，俗稱太公，被周武王尊為「師尚父」
。姜子牙輔佐武王伐紂建立了800年周朝，

第四：張良
張良（約前250—前186年），字子房，潁川城父人，秦末漢初傑出的謀士、大臣，與韓信、蕭何並稱為「漢初三傑」。


第五：范蠡

范蠡（公元前536年—公元前448年） ，字少伯，華夏族，春秋時期楚國宛地三戶（今河南淅川縣滔河鄉）人。春秋末著名的政治家、軍事家、經濟學家和道家學者。曾獻策扶助越王勾踐復國，後隱去。著《范蠡》二篇，今佚。


第六：諸葛亮

諸葛亮，古今中外，聞名遐邇。他是軍事戰略家，運籌惟帷幄，決勝千里。他神機妙算，奇策泉涌，智謀縱橫，出神入化。如隆中妙對，巧借東風，赤壁之戰，巧取四郡，奇襲荊州，六齣祁山，七擒孟獲等，無不閃其智慧的光輝。


第七：李泌

李泌是唐朝中期的一位特殊人物，他歷事玄宗、肅宗、代宗、德宗四朝，又是肅宗、代宗、德宗的顧問。

在安史之亂以及以後的動盪年代裡，他深謀遠慮，全局在胸，避開禍端，為國家解決財政困難、安定邊緣地區做了大量工作，保證了唐王朝的穩定和發展，是一位傑出的謀略家。

第八：趙普
趙普，北宋佐國良臣，他以孝行感動趙匡胤，以對局勢的銳敏觀察和果敢應變，導演了黃袍加身的好戲。他力勸太祖御駕親征，迅速平定了眾多割據政權。

第九：劉伯溫
劉基（1311年7月1日－1375年5月16日），漢族，字伯溫，青田縣南田鄉（今屬浙江省溫州市文成縣）人，故稱劉青田，

元末明初軍事家、政治家、文學家，明朝開國元勛。明洪武三年（1370）封誠意伯，故又稱劉誠意。武宗正德九年追贈太師，謚號文成，後人稱他劉文成、文成公。


第十：範文程

範文程，初為大明生員，後努爾哈赤誓師南下，他淪身為奴。皇太極登位，範文程悟移人生，甚有政治家之見識。守遵化，突圍力戰，戰功顯著；行反間，功不可沒；勸祥明軍，乃得頭功。

(4)南陽顧剛強擴展閱讀：

範文程（1597年—1666年），字憲斗，號輝岳，遼東沈陽（今沈陽）人。北宋名相范仲淹十七世孫。曾事清太祖、清太宗、清世祖、清聖祖四代帝王，是清初一代重臣，清朝開國時的規制大多出自其手，更被視為文臣之首。

成就：完善官制

盡管文館至天聰十年（1636年）三月才改為內三院正式建立大學士，但在此之前，範文程實際上已被皇太極當作相似此職之心腹內臣來使用，經常被召入宮，與皇太極密議軍國要事。因而，當初編漢軍旗時，廷議首推範文程。

後來任固山額真，而皇太極卻不肯讓其脫離文館，曾下諭：「范章京才堪勝此，但固山職一軍耳。朕方資為心膂，其別議之。」天聰九年（1635年）二月初七日，皇太極因漢官及諸生動以當即興師伐明陳奏，認為此議不當，

系「不達時局之見」，「乃小人之淺見」，下諭給刑部承政高鴻中及文館寧完我、範文程等人，對這種定見予以批判，指出此刻「人心未及安輯」、「城郭未及補葺」，不能盲目動兵。將來機遇到了之後，大軍伐明，那時明帝如棄京而走，

或遣使求和，是追擊逃帝，仍是攻擊京城，是允和仍是拒和，對其公民如何安頓，對八旗貝勒等人之貪得之心，如何制止，等等重大問題，令範文程等「酌議疏奏」。

Ⅳ 本人找南陽市社旗縣橋頭鎮陳次園村劉興德，兒子劉尚林，還有紅泥灣鄉高庄的陳強（老二）以前是四兄弟剛強

我鄧縣的

Ⅵ 革命烈士有哪些代表人物

1、孟起安

出生於一個農民家庭。9歲進私塾讀書。1939年冬結婚後，在蔣垛處館教書。1940年10月，參加減租減息斗爭，成為蔣垛農抗領導人之一，後任五抗會主任。

1941年加入中國共產黨，任蔣垛區委組織幹事、組織科長。1942年春，以塾師身份到江村發動抗日救亡工作，培養了一批青年幹部，建立了江村鄉黨支部。1943年夏，任姜南區區委書記，組織「二五」減租，開展懲奸運動。

1945年8月，調任蔣垛區委書記，組織發動了對地主的清算斗爭。1946年秋主力北撤，領導群眾開展游擊斗爭。由於關節炎發作，行動不便，組織上讓他暫時離職休養。1947年2月，在邱西鄉西後港，不幸被捕。

關押期間，敵人軟硬兼施，透過其親友誘他自首，他寧死不屈，堅持獄中斗爭。

2月21日，在姜堰東場上，他被綁在電線桿上，敵人用鐵絲穿過他的手心，鼻子和耳朵，敵人又把他押到南天寺廣場（現姜堰中學內），一個地主舉起菜刀，砍下他的耳朵，其它幾個傢伙一齊撲過去用刀亂戳，他昂首高呼：「共產黨萬歲！」倒在血泊中。

2、王璞

王璞從小跟隨父母參加抗日工作，11歲時被選為兒童團長。他經常帶領小夥伴們拿著紅纓槍，站崗放哨查路條，給八路軍送信帶路，開展擁軍優屬活動。王璞工作認真，學習也很刻苦。他對自己要求很嚴格，每學一篇新課文，都要做到會認、會寫、會講、會用。

為了對付鬼子掃盪，民兵大搞地雷戰，王璞不僅僅學會了佈雷，還學會了造雷。一次，他用自製的地雷炸死了一個漢奸，還協助民兵抓住了兩個鬼子。

1943年春天，鬼子掃盪到王璞的家鄉，王璞和鄉親們躲進山裡。一天早上，鬼子包圍了王璞和鄉親們。鬼子拿著漢奸帶給的名單，讓村幹部、幹部家屬和軍烈屬站出來，王璞和他媽媽張竹子挺胸昂首站在最前面。

鬼子把刀架在王璞的脖子上，威逼他說出八路軍兵工廠的槍和藏在哪裡。王璞勇敢地推開鬼子的刺刀，帶領在場的二十多名兒童團員高呼："我們不能忘記五不誓約，我們至死不當漢奸"。

殘暴的日本鬼子向在場的群眾開了槍，製造了又一齊殺人慘案——野場慘案：118名無辜群眾倒在了血泊之中，其中包括14歲的王璞、王璞的母親、弟弟和奶奶。

為了紀念犧牲群眾，晉察冀邊區政府召開了追悼大會，授予他"抗日民族小英雄"的光榮稱號，並立了紀念碑。解放後他被共青團中央授予"全國十大少年英雄"的稱號。

王璞生前學習時用過的石板，站崗時用過的紅纓槍，以及犧牲時壓在身下，被鮮血染紅的石塊，陳列於中國革命博物館。

3、劉傳文

原名劉堅，羅浮徐東鄉笠石人。他為人勇敢剛直，性情急躁，有抱不平思想。他父親劉觀英，母張氏，有兩姐一弟一妹，全家七口，生活貧苦，難以度日。

他在小學讀至十三歲時，因家貧輟學，爾後，跟他叔父劉鏡淵（軍劉志陸部下當副官）在部隊當勤務員，經過三年的部隊生活，看出政治腐敗，軍心渙散，感到長此下去，沒什麼前途，便離開部隊，回家耕田。

農閑磨豆付，做付竹出賣。以後，又在徐田村謝自瑤手下當民團，因謝在徐田村設卡抽稅，苛捐繁重，傳文對重稅甚感不滿，對客商則深表同情，因而把未經抽稅的客商給予放行。後被謝自瑤發覺，即把他開除，於是他私帶駁殼一支，憤然離去。

當時，革命烈火已燃燒到大信，而且已成立了大信蘇維埃政府。傳文與共村的劉王妹、劉德盛三人投身革命，到大信蘇區跟從劉光夏、劉靄環等參加革命工作。傳文參加革命隊伍後，英勇善戰，用心工作，經常在大信案山上、石門等地進行革命活動，後提升為駁殼隊排長。

1927年間，由於謝自瑤在徐田村設卡抽稅，勒索群眾，早已使傳文不滿，他看在眼裡，恨在心裡，心抱不平。因此，有一天指曉，他親自持槍到謝自瑤家，當場打死謝自瑤、謝泉芳、謝泉深三人。以後，他又到羅崗霞嵐把練大古捉到大信去「吊參」，解決當時革命活動經濟困難的問題。

1928年，他帶領紅軍、赤衛隊攻打岩前地主賴乾古的新屋和羅浮義興當。是年冬，又攻打嶺峰丹竹樓的民團，繳獲槍彈後，又率領赤衛隊攻打羅浮橋雲當。他以前帶領紅軍攻打羅浮有三四次之多。

他經常對戰士說：「打仗不要怕，俗話說：耕田吾怕屎，當兵吾怕死，我們為窮人翻身鬧革命，就不怕殺頭，萬一為革命而犧牲，也是光榮的。」因此，他屢建戰功，提升為連長。出征時，他經常騎馬或騾子，身先士卒，有個醫生王森雄也騎騾子跟隨同行。

自從傳文同志參加革命後，興寧的反動頭目，對他又怕又恨，如陳堯古兩次帶領部隊到笠石村，揚言放火燒屋，抓走他的鄰居，結果人將傳文老屋內的賞田三斗種賣掉，贖回被捉去的八人。傳文全家早已逃走，而家物等件全部搞光，僅存兩間爛屋而已。

1929年9月26日，大信蘇區紅軍由營長張國標率領，聯合赤衛隊共約三千多人，分左中右三路攻打羅崗。劉傳文連長帶領赤衛隊從左翼鐮子寨進發，但當時陳堯古的部隊聯合由羅崗頑畲上的敵人，已趕到鐮子寨，阻擊我左中兩翼部隊

前進，由於敵人的武器多而精良，而我方僅有粉槍、炮等，結果在無法取得勝利時，我軍下令撤退。當進，劉傳文同志為了掩護赤衛隊後撤，阻止敵軍追擊，他使用兩支駁殼槍靠在大松樹下與敵人激戰，結果，在敵人的密集炮火中，他卻壯烈犧牲了，那時他年僅22歲。

4、周銀海

1947年1月18日清晨，對侯河地區進行「掃盪」。周銀海發現敵情後，立即通知鄉幹部，為了掩護這些鄉幹部撤退，周銀海挺身而出，將敵人引開，自己卻英勇被捕。敵人逼他供出誰是共產黨幹部和幹部家屬，周銀海堅定地說：「我不明白！」。

敵營長命令士兵把周銀海按倒跪在地上，一邊壓杠子，一邊要周銀海說出誰是共產黨，直至把周銀海壓昏過去。敵人又舀來一盆冷水潑向周銀海。周銀海透了口氣，一字一句地說：「你們這些狗東西，就是打死我，我還是不明白！」

敵人又搬出老虎凳，把周銀海綁在凳上，腳後跟下塞進一塊塊大磚，上到四塊，他又一次暈厥過去。從上午直到深夜，敵人還在對這個鋼鐵般的少年不斷用刑。

在敵人的酷刑下，周銀海一次次昏迷過去，但是始終沒有屈服。敵人將全村鄉親集合在曬場上，把周銀海帶到人群面前，要他當場指認誰是共產黨幹部和幹部家屬。周銀海環視四周，大聲喊：「鄉親們，解放軍必須會打敗反動派！」

敵人見無計可施，就放出狼犬，將周銀海身上的肉一塊一塊地咬下來周銀海始終沒有屈服。敵人一無所獲，就將周銀海拖到曬場槍殺。剛滿14周歲的周銀海壯烈犧牲！

5、江竹筠

江竹筠在她8歲時，性格剛強的母親與游手好閑的父親不能相處，便帶著江竹筠姐弟到重慶投奔兄弟。江竹筠10歲到重慶的織襪廠當了童工，因為人還沒有機器高，老闆就為她特製了一個高腳凳。11歲時，她又進了重慶的一所教會辦的孤兒院，邊做工邊讀書。

在苦難的生活經歷中，江竹筠對當時的社會制度充滿了憎恨，同時也養成了刻苦學習的精神。她在上學時十分用功，記憶力超群。之後據同牢難友講，在獄中，她背誦和默寫下毛澤東《新民主主義論》和《論共產黨員的修養》，供難友們學習。江竹筠於1939年考入重慶的中國公學，秘密加入了共產黨。

1944年秋，江竹筠又考入四川大學農學院植物病蟲系，翌年轉入農藝系。1946年，她畢業後回到重慶，參加和領導學生運動。1947年春，中共重慶市委創辦《挺進報》，江竹筠具體負責校對、整理、傳送電訊稿和發行工作，只幾個月的時間，報紙就發行到1600多份，引起了敵人的極大恐慌。

1948年4月，《挺進報》的發行機關被偽裝進步的特務打入，以順藤摸瓜的方式破壞了重慶市委，6月間，江竹筠被逮捕。在押往重慶的碼頭途中，她碰巧遇到了已經成了叛徒的原中共川東地委書記塗孝文，立即機智地大聲呵斥叛徒，使得叛徒無法再偽裝害人。

江竹筠被送到重慶的「中美特種技術合作所」的「渣滓洞」監獄後，慘遭手指釘竹簽等毒刑的殘酷折磨，仍堅貞不屈，並領導獄中的難友同敵人展開堅決的斗爭。1949年11月14日，江竹筠被特務秘密槍殺，然後被用鏹水毀屍滅跡，時年29歲。

Ⅶ 杜聿明的經歷

Ⅷ 成語典故

成語典故：

1、愛鶴失眾

成語故事：公元前668年，衛惠公的兒子姬赤成為衛懿公後，不思富國強兵之道，整天喜歡養鶴，甚至荒唐到給鶴封官位，享官祿，百姓怨聲載道。北方狄國借機出兵攻打衛國，衛國士兵根本不抵抗就逃散，衛懿公被狄兵所殺。

5、舉案齊眉

東漢學者梁鴻回老家時，有許多女子想嫁給他，他都謝絕了。有個叫孟光的女子雖然生得又矮又胖，但品行修養很好。她拒絕了許多人的登門求婚後，三十多歲如願以償地嫁給了梁鴻。婚後，他們靠種地和織布為生，日子過得幸福和睦。

後來梁鴻因在一首詩中觸犯了漢章帝，夫妻倆不得不流落到吳中。每天梁鴻幫人幹完活回來，孟光總是低著頭，把准備好的飯菜用托盤舉到跟眉毛平齊的高度侍候丈夫用餐。案：托盤。這個成語形容夫妻互相尊敬。