河南招教考試題型
1. 招教筆試都考什麼內容
教師公開招聘報考筆試內容總概況為兩科,教育理論知識和學科專業知識。具體考試內容如下:
①教育理論
1、教師招聘考試都有哪些形式?
從考試形式來看,各地市不同的考試之間也有著明顯的差異:
(1)筆試內容為「綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。
(2)筆試內容為「學科專業知識+教育理論知識」。
(3)筆試內容為「教育綜合知識」(教育基礎知識)。
2、教育理論知識都包括哪些題型?
教育理論知識的題型分為客觀題和主觀題兩大類型。客觀題主要是指單選題、多選題、不定項選擇題、判斷題、填空題等;主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題、材料/案例分析題、教學設計題(活動設計題)等。一般地域不同,題型也有所區別。
3、教師招聘的教育理論知識與教師資格的教育理論知識有什麼區別?
第一,教師招聘的教育理論知識考查范圍更加廣泛,一般都是一張試卷;而教師資格(非統考)的教育理論知識一般考兩科,包括教育學、心理學或者教育心理學。
第二,教師招聘屬於選拔性考試,教育理論知識的難度相對較大,考的分數越高越好;而教師資格屬於資格認定性質的考試,難度相對較小,一般達到60分合格線(非統考)即可。
②專業學科
近兩年教師招聘考試的筆試有一個很明顯的趨勢就是越來越多的地區加考學科專業知識。這一變化的原因可能是僅僅考核教育學和心理學等教育基礎理論難以測試出考生學科專業知識的扎實程度。而目前學校家長以及社會各界對素質教育和教育質量的要求越來越高,對教師的要求也越來越高,例如,測試音樂老師的樂理知識和音樂史音樂鑒賞和分析能力、音樂的編創能力成為一種必要,測試理科老師中考、高考及大學相關學科知識的了解掌握和熟悉程度成為一種必要,測試文科老師的學科知識的寬廣度成為一種必要。
目前全省統一招考的地區,諸如福建、江西、浙江都是要加考學科專業知識,而且是小學和中學分別出具考試大綱,根據教學特點分別命題出卷。
一般來說,試卷包含兩部分內容,一部分考核學科基礎知識,另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。
拓展資料:
教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業的能力後(既獲得教師資格證。其中師范生從2016級新生開始不再發放教師資格證,同非師范生一樣也必須通過參加統一考試考取。),進行的競爭上崗考試。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱,部分省份實行全省統一考試,但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總,然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區直接筆試,無需面試。
2. 3.河南招教考試都考什麼內容啊有什麼題型
您好,中公教育為您服務。
河南招教考試科目一般有教育學、心理學、教育基礎理論、公共基礎知識和專業知識等,您可以多做些歷年真題或模擬題,面試多採用試講形式。
想找教師考試的歷年真題和其他復習資料可以到河南中公教師考試網上查看,有很多免費的試題資料和輔導技巧文章。還可以查看最新的教師考試資訊,祝您考試成功。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
3. 河南省教師招聘考試,具體都考哪些科目
河南各個市的教師招聘考試筆試內容會有所區別,總的來說,一般會考教育基礎知識專是必考的,除此之外有屬的市還會考行測或者公基或者文綜、理綜或者是學科知識等等,具體筆試內容請參考您所在市的教師招聘考試公告為准哦。這樣備考更有方向。
4. 2017河南省招教考試內容,題型有哪些
主要有單項選擇、多項選擇、判斷或判斷說明題、簡答題、案例分析、作文等(不同的地區題型也不盡相同,還會有論述題、填空題、名詞解釋等),在參加考試之前一定要認真查看當地公告,以免錯過考試。
5. 河南招教考試的考試科目
您好,2009年河南省地方公務員招考信息暫未出台,建議您多關注本河南人事網.
6. 河南招教考試是那些題型
您好,中公教育為您服務。
河南的招教考試一般都是客觀題較多,有部分地市還會有主觀題或者寫作等等,要根據具體的公告來進行參考,您可以關注一下河南招教網http://he.zgjsks.com,我們會及時公布相關的消息的,希望能夠幫到您。
如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。
7. 2019河南內鄉招教考試考哪些題型
招教考試的題型一般是選擇題,論述題,還有簡答題。可以問一下去年的考生,看看他們考的具體是什麼內容?
8. 河南省招教考試中學和小學的題型一樣嗎
招教又不是全省一起,是各個學校,或者各個市,自己組織的。比如某個小學招,那就考那個版小學出的卷子,要權是某個初中招,就考那個初中的卷子。又不是一個學校,所以小學初中題型沒有可比性。不過基本上都是選擇,名詞解釋,材料分析外加一個作文。有的學校還會加上一些公共基礎知識。
9. 河南招教都考試什麼考試科目
考試科目
教師招聘:教育基礎知識 專業知識
教師招聘考試筆試科目通常包括基礎知識和專業知識兩部分。
基礎知識部分:內容基本包括教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業道德、教育法律法規基礎等學科。
該部分能力要求:一是要求對從事教育所需的背景性知識和領域有大致的了解;二是理解與 掌握,要求對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈,前因後果;三是運用,要求 能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象。
專業知識部分:一是對基本專業知識的考察;二是對基本知識技能綜合運用的考察;三是對本學科課程教案編寫的考察 。