兒童畫開封

⑴ 關於兒童國畫的問題

星星河就很好啊 我就在那上的 在學校得了不少的獎呢

⑵ 開封新區二師附小怎樣畫片招生

開封新區二師附小招生信息，

可上學校官網查看。

或直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

⑶ 誰知道開封市哪裡有不錯的兒童繪畫培訓機構，我家的孩子6歲了，想給他報個暑假的繪畫輔導班。

有個塞尚美術培訓，地址在開封賓館往東一百米，老師很耐心，學生也不多，能學到知識，我家孩子就在 那學的。

⑷ 開封少兒畫畫班哪教的好啊

東郊丹尼斯對面的天馬藝術教育就不錯。

⑸ 開封兒童學畫畫在哪裡

縣小對面胡同里有挺多

⑹ 開封那家畫畫班好9歲孩子初學

還是去金明幼兒園吧,雖然離家遠一些但可以全托.那兒的條件不管是硬體還是師資都不錯.孩子在那裡可以受到很好的教育.畢竟幼兒時期的教育對孩子的一生影響還是很大的,所以仔細選擇一所適合的幼兒園還是很有必要的.

⑺ 清明上河圖畫的是什麼地方

《清明上河圖》描繪了北宋時期都城東京（今河南開封）的狀況，主要是汴京以及汴河兩岸的自然風光和繁榮景象。

清明上河是當時的民間風俗，像今天的節日集會，人們藉以參加商貿活動。全圖大致分為汴京郊外春光、汴河場景、城內街市三部分。

清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現藏於北京故宮博物院。

(7)兒童畫開封擴展閱讀：

《清明上河圖》以全景式構圖，細膩的筆法，真實記錄了宋徽宗宣和年間（1119-1125年）汴梁（今河南開封）以及汴河兩岸的繁華熱鬧景象。今人通過這幅畫，可以較全面地了解北宋的城市面貌和當時各階層人民的生活。

根據《清明上河圖》卷後元人楊准、明人李東陽的題跋可知，此畫的第一位收藏人是宋徽宗。圖前面應還有一段遠郊山水，並有宋徽宗瘦金體題寫的「清明上河圖」五個字和他收藏用的雙龍小印印記，而今這些在畫上都已不見。

原因有兩種，一種可能是因為此圖流傳年代太久，經無數人把玩欣賞，開頭部分便壞掉了，於是後人裝裱時便將其裁掉；另一種可能是因宋徽宗題記及雙龍小印值錢，後人將其裁去賣掉了。究竟如何，現在已經無法確定。

⑻ 開封二師附小

學校簡介

在古都開封宋都御街南端，中山路北段東側，有一所全國知名的小學——開封市第二師范附屬小學（簡稱開封二師附小）。
開封市第二師范附屬小學創建於清朝光緒34年（1908 年4月25日）,已有90多年的校史。由著名愛國女傑劉青霞捐資經辦，知名學者李鴻籌先生任校長，名曰：公立中州女子學堂附小，後改為女子師范學堂附小。1912年民國建立，改名為河南省立女子師范學校附小，後又改為河南省立第一女師附小。1949年春更名為開封師范附小，由開封市旗纛街遷至開封市中山路北段78 號 。1952年10 月改名河南省實驗小學。1954 年改名開封二師附小，1958年改名開封師范附小,1972 年改名開封地區紅衛小學，1979 年改名開封地區師范附小，1984 年6月恢復校名開封市第二師范學校附屬小學至今。學校現有49個教學班，學生3300餘人，是目前開封市辦學歷史最長，規模最大的小學之一。
學校佔地6050.8平方米,建築面積8053.38平方米。校園樹木蔥郁，花開四季。"海闊天高"漢白玉雕塑端莊典雅，令人奮進。噴水池中假山奇石，讓人心曠神怡。平整開闊的花磚地面和塑膠操場，是孩子們的樂園。學校擁有先進的音樂、美術、舞蹈專用教室，現代化的多媒體教室和設備齊全的自然實驗室。每個教室都安裝有閉路電視和冷暖空調。學校還設有電子備課室、資料室和寬敞明亮的學生閱覽室。圖書館藏書達40000多冊。各類教學儀器都達到了省級一類標准。
開封市第二師范附屬小學建校100年來，特別是建國後的50多年，一直在教改之路上奮勇探索，不斷發展。近幾年來， 學校承擔了國家教育部和省教育廳重點實驗課題「現代家庭教育研究」「知心家庭學校」「研究中學習的理論與實踐」，省教育廳新課程改革的「學習方式的研究」「口語評價標准研究」等課題，並承擔了省實踐活動課，國家「注音識字，提前讀」等教學實驗的任務。學校出版研究性學習叢書《放飛理想》，共收入學生參與研究學習的文章120多篇，課題組老師的論文收錄在研究性叢書中。中央教科所領導來汴檢查課題實驗情況時，該校代表開封市做研究性學習示範課，受到一致好評。國家教育部王湛部長檢查新課程實施情況時也親臨此校，對所取得的課改成果及教師的創造性勞動給予高度贊譽。另外，該校還參與了省地方課程《中小學心理健康教育》和校本課程《創造活動》的編寫工作。目前學校承擔的8個教育科研課題中有國家級4個，其中2個已結題；省級3個，1個已結題；市級1個已結題。
在濃厚的科研氛圍熏染下，一支科研型教師隊伍正在成長壯大。129名專任教師中，大專以上學歷近100人，占教師的70%。其中本科學歷的25人，占教師的21%。並有10餘人正在進修研究生課程。涌現出國家、省、市各級骨幹教師及學科帶頭人25人，市中青年尖子教師2人。一大批中青年教師在國家、省、市各級各科教學競賽中嶄露頭角，成績驕人。
為塑造一批具有高尚人格的新世紀接班人，開封市第二師范附屬小學在「創新育人，育人創新，創育新人」的理念下，積極投身實踐，並在實踐中融入德育，讓學生在多姿多彩的活動中體驗、感悟做人的道理，確立健全的人格。富有特色的「讀書節」「軍訓」「手拉手」「紅色根據地之旅」「校園之星」評選等活動，有效地提高了學生的道德素養；「小記者全國巡迴採訪」「紅領巾電視台」的開播很好地培養了學生的實踐能力；有趣的「攝影」「科技」「小足球隊」「航模」等興趣小組滿足了學生的興趣愛好，發展了學生的特長,逐漸形成了學校的特色教育；「少代會」大隊長、大隊委的競選和紅領巾電視台節目主持人的選拔，提高了學生的綜合素質。學校「清新文學社」的同學，在教師輔導下，創作了許多富有個性和真切情感的優秀作品。六名小作者的佳作同時選入《人民教育》編輯部編輯的全國小學名校優秀作文叢書。著名作家高玉寶給予高度評價，欣然題詞：「育文學新苗，造四化良材。」
一分耕耘，一分收獲。開封市第二師范附屬小學曾先後獲得「全國百所優秀家長學校」「全國普通話教學先進單位」「省級文明學校」「河南省教育系統先進集體」「河南省為人師表先進集體」「辦學水平先進學校」「綜合督導評估優秀學校」「全國紅旗大隊」「省教育科研實驗先進集體」「省市青少年科技創新大賽優秀組織獎」「《新世紀園丁工程》師資培訓先進集體」「河南省教育科研先進學校」「河南省科普基地」「河南省作文研究中心基地」「河南省教育科研基地」「河南省教育管理年先進集體」等幾十項榮譽。等幾十種榮譽。結集出版了二師附小教育論文集《奉獻·探索·發展》、學生詩集《童心童趣童詩》、學生作品集《放飛理想》。學生的美術作品多次在國際兒童畫展摘金奪銀，學生製作的航空模型在河南省第八屆運動會上連破記錄，信息技術大賽連奪桂冠……素質教育碩果累累，成績斐然。培養出全國校園歌曲大賽「優秀歌手」婁冬彥，國家青年足球隊隊員桑一非，「全國少代會代表」、「全國手拉手好少年」李亦然，「省十佳少年」、「省文明少年」張碩茲、閆冉等一大批優秀學生。以它獨有的辦學特色和較高的教育質量深得學生、家長的信任及社會各界的好評。
「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」 開封市第二師范附屬小學在陳耀華、夏寶鼎、王友信、崔知義、李智慧、胡興亞一屆又一屆校長的領導帶領下，創造了昨日的輝煌。如今，新一屆領導帶領全體教職工在新時代教學海洋的大浪潮里，中流擊水，乘風破浪。春催桃李，努力開創明天的燦爛！

⑼ 《清明上河圖》繪畫有什麼特點

《清明上河圖》中幾個非常鮮明的藝術特色：

此畫用筆兼工帶寫，設色淡雅，不同一般的界畫，即所謂「別成家數」。構圖採用鳥瞰式全景法，真實而又集中概括地描繪了當時汴京東南城角這一典型的區域。

作者用傳統的手卷形式，採取「散點透視法」組織畫面。畫面長而不冗，繁而不亂，嚴密緊湊，如一氣呵成。

畫中所攝取的景物，大至寂靜的原野，浩瀚的河流，高聳的城郭；小到舟車里的人物，攤販上的陳設貨物，市招上的文字，絲毫不失。畫面中，穿插著各種情節，組織得有錯落有致，同時又具有情趣。

《清明上河圖》作者為張擇端。張擇端（生卒年不詳），字正道。漢族，琅邪東武（今山東諸城）人。北宋著名畫家。

他的風俗畫《清明上河圖》，是世界名畫之一，也是他的代表作。自幼好學，早年游學汴京(今河南開封)，後習繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。後「以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標圖》、《清明上河圖》」。

他是北宋末年傑出的現實主義畫家，其作品大都失傳，存世《清明上河圖》、《金明池爭標圖》，為中國古代的藝術珍品。《清明上河圖》現存北京故宮博物院。另外，天津藝術博物館藏有署名「張擇端」的小幅《西湖爭標圖》，系委託之作，該作品已經轉到天津博物館。

《清明上河圖》尚存，是《東京夢華錄》、《聖畿賦》、《汴都賦》等著作的最佳圖解，具有極大的考史價值，不只繼承發展了久已經失傳的中國古代風俗畫，尤其繼承了北宋前期歷史風俗畫的優良傳統。

張擇端對每個人物的動作和神情，都刻畫得非常逼真生動。這充分說明，張擇端生活的積累非常豐厚，創作的技巧非常嫻熟。

(9)兒童畫開封擴展閱讀：

《清明上河圖》簡介：

1、內容

內容豐富，描繪東西繁多。《清明上河圖》在表現手法上，以不斷移動視點的辦法，即「散點透視法」來攝取所需的景象。

大到廣闊的原野、浩瀚的河流、高聳的城郭，細到舟車上的釘鉚、攤販上的小商品、市招上的文字，和諧的組織成統一整體。

在畫中有仕、農、商、醫、卜、僧、道、胥吏、婦女、兒童、篙師、纜夫等人物及驢、牛、駱駝等牲畜。有趕集、買賣、閑逛、飲酒、聚談、推舟、拉車、乘轎、騎馬等情節。

畫中大街小巷，店鋪林立，酒店、茶館、點心鋪等百肆雜陳，還有城樓、河港、橋梁、貨船，官府宅第和茅棚村舍密集。

2、結構

結構嚴謹，繁而不亂，長而不冗，段落分明。可貴的是，如此豐富多彩的內容，主體突出，首尾呼應，全卷渾然一體。畫中每個人物、景象、細節，都安排得合情合理，疏密、繁簡、動靜、聚散等畫面關系，處理得恰到好處，達到繁而不雜，多而不亂。

充分表現了畫家對社會生活的深刻洞察力和高度的畫面組織和控制能力。從內容看，此畫屬於風俗畫，也具有風俗畫的特點。

3、技法

在技法上，大手筆與精細的手筆相結合。善於選擇那些既具有形象性和富於詩情畫意，又具本質特徵的事物、場面及情節加以表現。十分細致入微的生活觀察，刻劃每一位人物、道具。每個人各有身份，各有神態，各有情節。

房屋、橋梁等建築結構嚴謹，描繪一筆不苟。車馬船隻面面俱到，謹小而不失全貌，不失其勢。比如船隻上的物件、釘鉚方式，甚至結繩系扣都交待得一清二楚，令人嘆為觀止。