周記跳蚤市場片斷
『壹』 一篇寫日常生活的周記
我的星期天 往常的星期天，我都是先學習數學，再進行戶外活動。上個星期天，可真有點兒「破天荒」。 上午十點多，我從「特長班」學習回來，看見爸爸媽媽正蹲在地上整理舊書籍。我們家的書可真不少，不但書架里的書往外「流」，而且還另裝了滿滿兩大紙箱。爸媽正把一些外國小說和社會科學書籍整理出來，並用紙條標上價碼，夾在書中。 「你們這是干什麼？」我問。 媽媽答道：「今天跳蚤市場開市，我和你爸想去處理一批舊書，你是不是也把自己的書整理整理，一起去賣？」於是我整理出一批不用的舊書。 吃過午飯，我們便騎車向跳蚤市場進發了。星期天的跳蚤市場熱鬧非凡，有賣舊衣服的，有賣舊傢具的，還有賣兒童玩具的……我們找到一個角落，把書分門別類地攤在地上。 我們書攤買書的都是學生，他們出價雖低，但爸爸媽媽很少與他們計較，爸爸說：「學生們手頭兒錢不多，如果書能對他們的學習有幫助，我們少要點錢算得了什麼。」 不知不覺太陽已經西斜，正在爸爸媽媽與一位熟人寒暄的時候，跑來三位小學生。他們從我們書攤上挑了一本《兒童新英漢彩圖辭典》、《學與玩》和《奧秘》等幾本雜志，愛不釋手。 我問一位胖乎乎的小弟弟：「上幾年級啦？」 「三年級。」他回答。 「你買這本辭典干什麼？」 「我們今年開英語課，正需要這本辭典，可書店又買不著。」 我大致算了算書錢，一共3.20元，就在這時，他們發現自己忘記帶錢了，於是顯出一副窘相。 這使我想起了我要買辭典時的迫切心情，於是對三位小同學說：「你們把書拿走吧，這些書不要錢了。」 我的話使他們的表情由惋惜變成了驚訝，我見他們還在猶豫，就主動把書放進他們的書包里。他們一再對我說：「太謝謝你了，大哥哥。」 在回家的路上，我受到爸爸媽媽的表揚。這個星期天，我們一家人過得真充實！
『貳』 關於跳蚤市場的一篇周記
星期二的上午， 許老師舉辦了跳蚤市場。我可高興了，我先把什麼變形金剛、遙控汽車、一大堆鋼筆和一些花花綠綠的橡皮拿出來賣。
但是同學們都不來我這兒買東西，怎麼辦？我急得團團轉，突然我眼前一亮，終於有辦法了，我學著大街上攤販的樣子，一邊揮著手中的商品一邊大聲吆喝說：「各位同學，走過路過，千萬不要錯過，張老闆小店開始大甩賣啦！……」沒想到這招真管用，不一會就來了幾個我們班的「大小姐」，她們看到這么多美麗的鋼筆和橡皮都忍不住挑了好幾樣，我心裡一陣高興:「要成功了，要成功了!」 她們說∶「這些多少錢?」我賠著笑臉說:「不貴，你的是八元、你的是六元，她們遲疑了一會兒，好像剛剛經過了激烈的心理斗爭一樣，然後下定決心說：「我們買了。」然後慢慢地將手伸進口袋把錢給了我，我連忙說：「謝謝，歡迎你們下次再來！」
過了一會兒我又把我的商品拿在手裡大聲吆喝。沒一會又有幾個男生把我圍住了，原來他們都想要我的變形金剛，怎麼辦?我只能賣給一個人，但是他們都是我的哥們,賣給誰呢？這可把我難住了，有了，我說:「我先開個價，然後你們再往上加誰高誰買，怎麼樣？」「好！」他們異口同聲地說。從十元開價，只聽到：「我10元、我11元‥…」最後以20.5元的價錢賣給了 「大富翁」胡迪，我看著沉甸甸的口袋開心地笑了。
跳蚤市場結束了，但是我深刻的感受到父母掙錢的不容易，要理解父母掙錢的辛苦，不能浪費啊。
『叄』 愛心義賣周記400字數
天空，像海一樣湛藍，一朵朵雲綵排成了巨大的笑臉，彷彿在迎接令人激動的義賣活動。
等啊，盼啊！終於等到了愛心義賣的到來，我迫不及待地拿著錢，來到操場上，左顧右盼。
看！原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，彷彿變成了一家跳蚤市場。個醒目的招牌「拔地而起」，一聲聲叫賣飛入耳畔，「走過路過不要錯過啊，便宜賣了，便宜賣了！」同學們搖身一變，一下子了經驗的售貨員和推銷員，「你們的愛心，的誠心，超值抽獎活動開始啦！」操場上的吆喝聲不絕於耳。
商家們也各有各的妙招來吸引顧客！瞧！五4班的女同學，在「店」門口跳起了白族舞蹈，微笑每時每刻都掛在臉上，美麗的舞姿吸引了眾多「顧客」前來觀看。商鋪，有賣玩具書籍的，有賣學慣用品的，有賣飾品的，還有賣叫不上名來的小玩意的……
大家忙來忙去，可真是不亦樂乎。看！六3班的幾個推銷員，蹬著椅子，手舉幾樣毛絨玩具，在空回上下舞動，臉漲得通紅，賣力的大聲叫喊著：「快看快看！買玩具書籍抽獎了啊，買一件抽一次，百分百中獎！」小會計們也不甘落後，有條不紊的記錄著每一樣東西所的錢數，還不時的幫著銷售。進貨的同學更是想出了千奇百怪的招數采購精美的物品，在操場上一圈一圈的搜索著，低價收購，高價賣。哈哈！真不愧有著小商人的稱號啊！
班的店鋪此時也被擠得前胸貼後背，大個子楊鵬琨兩手舉著書，在空中左右揮舞，大聲喊道：「超值偵探小說，10元一本！好運不可錯過！快來買啊！」說著，他踮起腳尖，眼睛瞪得溜圓，身體也在的左右搖擺著。售貨員蒲文軒也不閑著，左手拿著收到的錢，右手把東西遞給顧客，並迅速找錢給，還向後邊記賬的同學報著數目：「謝謝您的惠顧！10元！」
就在，我也開始了大搜索，「嗯--先從自家店鋪搜起！」我自言自語道。橙色的封面吸引了我的眼球，呵，這我最心儀的《感動世界的一百個名人》嗎？我頓時高興的大叫起來：「我就要這本書，蒲文軒，給你錢，不用找了！」
小時彷彿像流水一樣，飛快的，義賣也結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。分分角角雖少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓買到了許多喜愛的物品，也為民族夥伴的到來盡了的一份力，獻了一片愛心。
『肆』 我為跳蚤市場獻計策 周記
一、構想
二、目標
三、市場分析
1.整個市場的概況
2.所要追求的市場
3.對購買人，例如經銷商、分銷商、業務代表，會立即產生的影響
4.競爭情況–––現在的和預期的
5.定價情況–––現在的和預期的
6.政府的影響–––現在的和預期的
7.類似產品或服務的歷史
8.估計平衡點，也就是應銷售多少才能收支平衡
四、生產
1.設備要求
2.設施要求
3.原料、勞工，以及物料的要求和來源
4.質量管理、包裝、運輸等等的要求
5.初期階段的方案
6.進度–––誰做何事、何時完成
7.預算
8.預計成效
9.意外計劃
五、行銷
1.採用的推銷和廣告方法
2.准備強調的產品或服務優點
3.初期階段的方案
4.進度–––誰做何事，何時完成
5.預算
6.預計成效
7.意外計劃
六、組織與人事
1.組織結構
2.初期階段
3.進度
4.預算
5.預計成效
6.意外計劃
七、資金流動與財務預算
1.現金流動狀況，即初期階段的資金進出狀況
2.預算損益表
3.預算平衡表
4.在組織規劃中採取何種人事與來控制資金流動
八、所有權
1.資金需求摘要
2.企業形態–––合夥、公司等等
3.籌資和借債方案
4.預測投資人收益
『伍』 寫周記體現出了運用巧妙
時間如流水，不，時間像瀑布，轉瞬間就沖到了我第十個六一兒童節。這一天是我朝思暮想盼望已久的，因為我可以甩掉重重的書包，盡情享受六一帶給我的歡樂。
今天的天格外的藍，空氣格外的新鮮，我的腳像踩了風火輪，跑的也格外的快，因為學校有許多精彩的節目及即將上演，這可是不容錯過的哦。學校的每個角落，都洋溢著節日的氣氛。精彩節目輪番上演，有美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌唱，還有讓人捧腹大笑的小品。可是，這些並不是我最關注的，下一個環節的跳蚤市場才是我拭目以待的。去年的跳蚤市場，因為我「年幼無知」，缺乏「戰斗經驗」，是我雙手空空而回，現在想起來還令我汗顏不已，為了這一天，我虛心像老哥請教，還不惜上網查找如何推銷，做好了充足的准備，勢必要打一個漂亮的翻身戰。
這時跳蚤市場早已人聲鼎沸，熱鬧非凡了。大家都用盡七十二般武藝，各顯其能。有大聲吆喝揮淚大甩賣的；有的還使用了了圍追堵截的招數，絕對不放過一個顧客。看到這里，我的心涼了半截，我辛苦總結的招數已經讓人捷足先登了。好在我還有備份。我深吸了一口氣告訴自己要淡定。先從我的寶典里使用第一招——甜言蜜語。我面帶微笑，走向了一個小女孩，拿出一個毛絨小熊，對她說：「小妹妹，你看這個小熊多可愛啊，晚上抱著它睡覺多舒服啊，連噩夢也不會打攪你的。」小妹妹似乎有些心動了，把小熊抱在懷里愛不釋手，我連忙趁熱打鐵說：「我就換一本《冒險小虎隊》，看，多合算啊。」小女孩支支吾吾的說：「這本書是媽媽才給我買的，不能換。」看來我得啟用我的第二招——死纏爛打。我換了一種更為柔和的語氣說：「新書看過了對你來說就是舊書了，而對於沒看過的人來說還是新書，能發揮它更大的作用，不是有一句話叫好東西大家一起來分享的嗎？」小妹妹終於被我說服了點點頭，把那本我心儀已久的書遞給我。我高興地一蹦三尺高，第一樁生意大獲全勝，幸福就這樣來得太快了我樂得分不清東南西北了。有了這次成功的經驗，我當然是滿載而歸了。
今天，我不僅交換了我想要的東西，更主要的是收獲了快樂，體驗了成功的幸福
『陸』 學校舉行的跳蚤市場(周記)
明天就是「六一」節了，（往年「六一」活動的高潮是跳蚤市場，在這個活動中我們可以盡情地購買，享受交易的樂趣。）今天下午，這場大家盼望已久的活動就要開始了。
我覺得（跳蚤市場）不僅能培養我們賺錢的本事，學會討價還價，還能（廉價）買到自己想要的東西。中午，我的心就飛到了食堂和操場上，因為那裡就是我們將要進行交易的地方。其實有不少（等不及的）同學在班裡就提前開始買賣了。
終於（等到了活動開始，）老師讓我們（帶上商品，）排好隊伍向著食堂出發了。到了食堂裡面，哇！這里人山人海，好熱鬧啊！（有的 有的 有的 還有的 ）我們找好了位子就做起買賣來。我很快就賣了一件「風火輪」，得了四塊錢，（對於這個結果，我非常滿意，開張大吉啊！）接下來就該我去買東西了，（我這次帶了25元，准備 。）走出食堂，我先轉了一個大圈，東找西找才找到一本《嚴文井童話小說選》，（這本書 。）買好了這本書，我又看起了玩具，（ ）我抽了兩次簽，第一次抽了個「黃金甲克林」，第二次抽了個竹蜻蜓，（共花了 錢，感到 ）我還買了一個悠悠球和一個機器人。其中機器人最貴，一個要10元，我對「老闆」說：「降一點價吧。」那個高年級的哥哥說：「那就9元吧。」我很高興，這不就等於掙了1元了嗎？我開心地買下了它。
其實書是最便宜的，很新的書一般也不會超過5元。我很想多買幾本，只是我來晚了，只剩下了一些漫畫書，爸媽不讓買，所以只好走開了。
我愛跳蚤市場。
『柒』 寫一篇以「顧老師不在的日子」為題的600字周記
顧老師不在的日子
我們的班主任——顧老師，去外地學習去了！在顧老師不在的這些日子裡，我真想顧老師，想她那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表揚的聲音，豐富的表情……
在老師不在的日子，學校和班裡，發生了許多事。學校舉辦了跳蚤市場。班裡有：體育課上換位置、發數學卷子等……
下面，我就來說一件學校里有趣的事吧！那就是——跳蚤市場：跳蚤市場開始了！一張粗糙的桌子上，擺滿了精美的物品。有：珍珠穿成蝴蝶結；鮮花型狀的橡皮；彩紙疊成的小星星；精美漂亮的五彩手鐲；可愛的玩具公雞；漂亮實用的文具盒；精典優美的散文、書籍……我圍著跳蚤市場轉了一圈，最後，用自己僅有的一元錢，買下了五隻手鐲，准備回家後，送給媽媽！跳蚤市場結束了！我蹦蹦跳跳地帶著我的「戰利品」回家了！
老師，您不在的日子，王茗瑄把班裡管理的很好！您不在的日子，同學們安分守己；您不在的日子，我們認真聽講……總之，老師，您放心吧！我們等你回來。
『捌』 校園趣事450字(周記)
校園趣事
星期一 「法網恢恢，疏而不漏」
寒冬晨，L同學貪睡晚起，雖經一路奮力「廝殺」逃過了遲到噩運，但卻「驚喜」的發現數學作業沒寫，一想到數學老師那個「危險地笑」不覺打了個冷顫。當其心中懊惱不已時，忽見班中無人「執政」，大喜，不顧班中安靜異常，安然自若地拿出數學作業——趕緊寫！正當L君「奮筆疾書」時，其右側同學小心翼翼地戳了一下，書上立即出現了一道「長龍」，當L君手握筆桿，「殺氣騰騰」地看向「肇事者」時，忽覺「氣氛」不對，一抬頭，發現「老」班（就是班主任）正似笑非笑，皮笑肉不笑的盯著他，L君頓時傻眼……
星期二 《作業之歌》
開學不久，作業量猛增，學友Y頗有不滿，卻又顧及到「老師聯盟」的強大威勢，不敢發泄。此君平素酷愛「改文」，於是有感而作一首《作業之歌》。詩文如下：
前不見古人，
後不見來者，
一生一死一人生，一來一去一路程，一父一母一雙親，一子一女一龍鳳，一夫一妻一家庭，一情一專一安定，一寒一暖一柔情，一枕一夢一彩虹，一兄一弟一手足，一姊一妹一連心，一哭一笑一情感，一恨一愛一情緣，一心一意一嬋娟，一生一世一相伴，一窮一富一冷暖，一貧一貴一炎涼，一燈一人一闌珊，一窗一簾一淚眼，一悠一雅一瀟灑，一靜一坦一豁達，一呻一吟一痛苦，一喜一樂一笑臉，一沉一浮一無奈，一苦一甜一磨練，一忍一讓一平安，一幫一助一途坦，一歌一舞一欣賞，一樂一曲一樂觀，一酒一茶一知己，一紙一筆一墨軒，一詩一文一境界 念作業之多多，
獨愴然而涕下！
星期三 東南地區
地理課上，老師正津津有味地講述著中國地理的四大地區：南方地區，北方地區，青藏地區，西北地區。忽見一學友正趴在桌上，睡得不亦樂乎，遂將該學友從周公處召回。該學友思想意識尚未恢復，正處於神遊階段，老師提醒他從地形和方位進行思考。多虧了此君人緣甚佳，於是接到幾個「熱線電話」：南方地區，青藏地區，西北地區。」「還差一個！」老師的臉色明顯在「陰轉晴」，此學友被勝利沖昏了頭腦，不待電話打進，便自作主張地脫口而出：「東南地區！」說完還朝同桌自信的笑了一下，「還東北地區呢！站著吧！」唉，自作孽……什麼來著？
星期四 差生銘
字不在多，寫了就行；題不在對，做做就成。吾乃差生，受盡嘲諷。做題全做錯，答案太難蒙。舊知難相逢，小問識幾丁？有抽屜之亂耳，無失眠之勞形。課上睡得香，課下鬧哄哄，吾師怒曰：「還要不要文憑？
星期五老師，那兩毛呢？」
某年某月某日下午，小雨霏霏，我校正激烈的進行「物物交換」（其實就是跳蚤市場）活動。「怎麼樣，怎麼樣，那兩本書賣出了沒有？」剛從廁所回來的Z君氣喘吁吁，滿懷期待的問，旁邊正樂滋滋地數錢的Y學友一聽，滿帶遺憾的說：「沒……」，Z學友，立刻像泄了氣的皮球，蹲在一旁畫圈圈去了。這時，不知誰激動地喊了一句「老師來了！」Z君猛一抬頭，便看見本校的團委書記（人稱「輝哥」）夾著兩本厚厚的貌似是哲學類的書，晃晃悠悠的走向本班書攤，Z君立刻滿眼放光，似是見到了救世主——本校的團委書記可是出了名的「書獃子」，恰好他的書也是哲學類的……嘻嘻！於是，Z君便趕緊把自己的書放在了中央，果然不負眾望，輝哥把目光投向了那兩本書：「這兩本書多少錢？」「不貴不貴，一本書才10塊，定價都25呢！您要的話給你總共算18.」輝哥一聽露出了猶豫之色……（此處省略一萬字）終於，在一番討價還價之後，定為兩本書總共10塊錢。可是當老師掏出所有的錢之後卻發現只有8塊2毛了，便遺憾地說：「這里也只有8塊2了，你看行不行？」說完還瞟了瞟Z君一眼，儼然一副「可憐樣兒」，Z君一聽，咬了咬牙「行！」當即老師爽快的遞給了8塊，准備走的時候，Z君數了數錢，弱弱的來了一句：「老師，那兩毛呢？」……
校園是精彩的，每天發生的趣事真是說也說不清楚，但每個趣事里包含的的卻是同學之間的互幫互助，師生之間的真情流露以及一種彌漫在校園之間的和諧，進步，樂觀，向上的學風。相信，在這種氣氛之下，學生們能在快樂之中學到真理，老師能在愉悅之中傳授真知，我們的學校也將人才輩出！
『玖』 怎麼寫六一節有感周記
「光陰似箭，歲月如歌，」隨著時光的流失，不知不覺就經歷了幾十個春、夏、秋、冬；幾十年的人生；幾十年的風雨；幾十年的歲月；幾十年的夢，讓人生逐步邁進滄桑歲月。
歲月不饒人，光陰總是要一分一秒的過去，一時一刻的流失，時光牽著我們的手，一去不回頭的往那人生夕日的海洋航行。我們無法挽留；也無法守護；也無法停步；更無法拒絕。只有聽從天使的命令，跟隨而行。即使是拖著沉重的腳步；擔著很大的擔子；冒著風雨；含著飽經風霜的生活也要永不回頭的繼續往前走。當你回頭仰望的時候，留下的只是烙印在自己臉上的一道道皺紋，還有深深地刻在內心深處的殘年往事。
日子就這樣一年一度的過，時光就這樣無情無義的流失，讓我們又度過了一年的「六一兒童節」。這個節日聽起來是多麼幼稚、多麼快活、多麼天真、多麼可愛，可惜它早已不屬於我的節日了。雖然我還是跨過了這個時光的橋梁，度過了這可愛的一天，但那些天真活潑的校園生活今生再也不會有我的影子；稚氣靈靈的兒童團里今生再也不會有我的腳印；幼稚翩翩的歌舞表演中今生再也不會有我的姿態；節目表演的欄目中今生再也不會有我的名字。
在「六一兒童節」即將來臨之際，每當我在樓上聽到小區幼兒園的操場里響起一陣陣歌聲嘹亮的排練、歡歌笑語的娛樂、嘻嘻哈哈的捉迷，我就在想：小朋友們又要開過「兒童節」了，他們多幸福、多麼歡快啊！要是上帝允許我能把我的童年找回來，給她們一起在校園里唱歌、跳舞、捉迷藏、表演各自的節目、施展各自的英姿，那該多好啊！
那一天，正好逢上我休息，天氣涼爽，霧氣蒙蒙，微風繞繞，由於5月的雨水過多，沖淡了初夏的靈感，反而倒像回到了春天的氣息。早餐過後，我從超市買好東西回來，走到幼兒園旁邊的林蔭道上，剛好碰上幼兒園的孩子們正在老師的組織下，家長的陪同下，活潑樂觀，津津有味地表演著他們的各色節目，家長也在參與她們的節目，品嘗他們「兒童節」的快活，熱鬧極了。路邊青悠悠的樹枝上還掛著孩子們精彩繪畫的作品，操場旁邊也站滿了熙熙攘攘的觀眾。此時我的好奇心也湧上了腦門，立刻停止了腳步，走進人群的邊緣，盡情抬頭觀看她們精彩的表演。一個穿著打扮非常潮流的家長正在和一位老師在搞打迷活動，孩子們正在為她們鼓勵，觀眾們也正在為她們加油，多起眼的角色啊。隨著時代的進步，潮流的發展，原來家長也在參與「六一兒童節」的表演節目，給孩子們帶來了無比的快樂和幸福。我靜靜地站在那裡，炯炯目光對著她們的演示，心中確波濤翻滾，滋滋樂樂，好像自己的靈魂也跳進了她們的欄目中，真的回到了自己的童年，正在參與此時的活動。
回過神來，才察覺自己只不過是一個路過的旁觀者。只是她們的表演引出了我心靈深處暗藏的好多兒時的記憶。
雖說我出生條件遠遠不如這些小朋友相比，那時在我們偏僻的山村，當然也就沒有進入幼兒園的培訓，直接就跨進了小學的大門。那時的小學只有5年制教育，盡管我們是山村，但我們的老師都是從城裡掉去的優質教師，教學質量還可以，除了語文、數學兩主課以外，還是有體育、音樂、美術、勞動等附加課程。在我映像最深的就是快到「六一兒童節」了，老師都要在班上抽幾位好的同學出來表演歌舞節目，那時我也不例外。我們在老師的組織下，用紅、黃、綠色的紙重重疊疊的折起，再用線條從中繫上，然後用剪刀剪出帶瓣的各樣花形來，每天下午放學後老師就把我們留在學校訓練兩個小時的舞蹈，當然也還有乒乓比賽、男女聲獨唱等。到了「六一兒童節」那天，我們就要懷著無比高興的心情，帶上我們充分准備好的節目，到全公社的舞台上去表演，拿獎品。
那個時候的我雖說是站在一個不聞出色的舞台，但在我小小幼稚的心靈里，在我生活的花園里，也會覺得自己是那些觀眾的注目之一，感覺是那麼的驕傲、那麼的幸福、那麼的活潑、那麼的可愛。我也是父母心中的好孩子；是老師心中的好兒童；是鄰居心中的好榜樣，只是那時因為條件的差異，從沒有過父母的陪同，但在我的內心深處也是我最知足的「兒童節」，最值得我回想的兒童時代。
童年，是我的夢；是我的歌；是我精靈的一支樂曲。每到一年的「兒童節」，當校園里傳來一陣陣歌聲；一遍遍舞蹈時，在我腦海里都會油然而生地浮現出這些美好的記憶。因為它在我內心深處烙印了一道道不可逾越的鴻溝，無法拋棄的感想。
童年，是每個人生最燦爛、最可貴、最炙熱發光的開始；最引人注目的基礎；最惹人喜愛的花朵。每個人的人生未來都建立在童年美好的夢景里。小朋友：你們一定要好好地珍惜自己的童年，乖乖地聽老師的話，做父母的好孩子、老師的好兒童，為你們的人生打下良好的基礎，創造美好的未來，將來一個個成為我們祖國的棟梁之才，不斷改進社會，讓以後的小朋友在他們的節日里過得更風光燦爛，活潑樂觀，惹人注目，給自己的人生留下一段美好的回憶。
『拾』 寫一篇周記，裡面要加上一句古詩
XX年07月03日 星期二 天氣：晴
時間如流水，不，時間像瀑布，轉瞬間就沖到了我第十個六一兒童節。這一天是我朝思暮想盼望已久的，因為我可以甩掉重重的書包，盡情享受六一帶給我的歡樂。
今天的天格外的藍，空氣格外的新鮮，我的腳像踩了風火輪，跑的也格外的快，因為學校有許多精彩的節目及即將上演，這可是不容錯過的哦。學校的每個角落，都洋溢著節日的氣氛。精彩節目輪番上演，有美輪美奐的舞蹈，悅耳動聽的歌唱，還有讓人捧腹大笑的小品。可是，這些並不是我最關注的，下一個環節的跳蚤市場才是我拭目以待的。去年的跳蚤市場，因為我「年幼無知」，缺乏「戰斗經驗」，是我雙手空空而回，現在想起來還令我汗顏不已，為了這一天，我虛心像老哥請教，還不惜上網查找如何推銷，做好了充足的准備，勢必要打一個漂亮的翻身戰。
這時跳蚤市場早已人聲鼎沸，熱鬧非凡了。大家都用盡七十二般武藝，各顯其能。有大聲吆喝揮淚大甩賣的；有的還使用了了圍追堵截的招數，絕對不放過一個顧客。看到這里，我的心涼了半截，我辛苦總結的招數已經讓人捷足先登了。好在我還有備份。我深吸了一口氣告訴自己要淡定。先從我的寶典里使用第一招——甜言蜜語。我面帶微笑，走向了一個小女孩，拿出一個毛絨小熊，對她說：「小妹妹，你看這個小熊多可愛啊，晚上抱著它睡覺多舒服啊，連噩夢也不會打攪你的。」小妹妹似乎有些心動了，把小熊抱在懷里愛不釋手，我連忙趁熱打鐵說：「我就換一本《冒險小虎隊》，看，多合算啊。」小女孩支支吾吾的說：「這本書是媽媽才給我買的，不能換。」看來我得啟用我的第二招——死纏爛打。我換了一種更為柔和的語氣說：「新書看過了對你來說就是舊書了，而對於沒看過的人來說還是新書，能發揮它更大的作用，不是有一句話叫好東西大家一起來分享的嗎？」小妹妹終於被我說服了點點頭，把那本我心儀已久的書遞給我。我高興地一蹦三尺高，第一樁生意大獲全勝，幸福就這樣來得太快了我樂得分不清東南西北了。有了這次成功的經驗，我當然是滿載而歸了。
今天，我不僅交換了我想要的東西，更主要的是收獲了快樂，體驗了成功的幸福。