幼兒跳蚤市場收獲

⑴ 幼兒園大班跳騷市場體會感想反思建議

在主題活動中收獲，收獲的可能不僅僅是教案上呈現的經過深思熟慮的教育成果，亦可能收獲的更多，許是那些意想不到的，是在教育過程中孩子與教師互動而來的突發奇想的，許是那些教師思潮瞬間爆發的，是對孩子的認知有極大幫助的……在活動中，想讓孩子收獲得更多，而孩子，也真真是收獲得更多了。其實話說種種，都是孩子全情投入、教師全面配合的結果。
通過本次主題活動，幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，願意獻出自己的愛心。在主題活動中幼兒能大膽表達自己的想法並認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。
1、幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財。
在20塊錢我會花的課上，對於如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。
「可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了。」
「可以多買幾樣以後一起交錢，這樣節省時間了可以買更多喜歡的玩具。」
「可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢。」
「應該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料。」
2、了解了公益活動的意義，願意獻出自己的愛心。班裡大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們啊？那他們怎麼過六一兒童節啊？等等的問題。得知我們活動當天買東西花的錢最後是要捐給孤兒院的小朋友時孩子們很興奮，有幼兒第二天又從家裡帶來了自己喜歡的玩具說要捐給孤兒院的小朋友。
3、能自主的對玩具進行分類和整理。
這次的主題活動是為了幼兒園的大型六一慶祝活動做准備的。當孩子知道六一幼兒園要開跳蚤市場為他們慶祝時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時並沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：「你看看這個玩具都臟了，咱們怎麼賣啊？」「你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人願意買的。」「老師，他這個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了。」針對幼兒帶來的玩具孩子檢查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進櫃子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學慣用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。
4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。
「老師，這個玩具可以賣給我嗎？」早上來園後一個孩子對我說。他的手裡拿著孩子為六一跳蚤市場活動准備的玩具。「我實在是太喜歡這個玩具了。」孩子一眼渴望的看著我。「這個是小朋友為六一跳蚤市場准備的要賣的玩具，你可以在活動的時候買回家的。」我說道。「可是我怕那天我就買不到了。」
自從開心市場這個主題活動開展了之後，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的願望，這就是我們開展這個主題的目的。對於大班的幼兒需要一定的自理能力，應該鍛煉幼兒自己買賣的能力。
現在孩子對我們班裡的開心市場裡面的玩具和圖書非常感興趣，活動區活動時幼兒很喜歡去開心市場，在裡面買自己喜歡的東西，還會跟售貨員砍價。他們經常在活動區的時間幾個人一起討論，我喜歡這個玩具，那天我一定要先買這個玩具。
5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，並認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環節的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，並能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。
通過上一個主題的經驗，這次的主題我們特意把角色區改成了一個小型的跳蚤市場，讓幼兒提前在班裡感受了跳蚤市場的規則，方便幼兒在活動當天能更好的享受到快樂。雖然主題結束了但我們班裡的跳蚤市場還在營業，孩子對跳蚤市場依然很感興趣，他們享受這種討價還價的買賣過程，同時也將簡單的加減法運算應用到了生活中。
我們看到孩子過了一個這么有意義的六一很是高興，對於大班的幼兒，這是他們在幼兒園過的最後一個六一兒童節，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情，為孤兒院的小朋友獻愛心。

⑵ 跳蚤市場活動後的感想300字以上

跳蚤市場感悟

星期二，當陶老師宣布後天「跳蚤市場」開張時，全班像炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地議論著，我心裡也打起了小算盤：家裡有幾箱玩具，只要不是缺胳膊斷腿的都是我的「心肝寶貝」，我該選那個捐呢？

回家後，我把幾箱玩具都倒了出來，打算精挑細選。「捐什麼呢？《阿衰》嗎？不不，已經掉了幾頁了！玩具槍嗎？算了，已經壞了一點了......」經過半個小時，我終於決定捐那本《漫畫世界》。

盼星星，盼月亮，終於盼到「跳蚤市場」啦！很榮幸，本人是「文具店」店主，嘿嘿，不知今天會有怎樣的顧客„„「店主，這支筆多少錢？」一句話將我拉出了想像的世界，我連忙說到：「這個......這個兩元！」由於第一次賣東西的緊張，我差點忘記了它的價格。「那我買了！」哈哈，第一筆生意做成了！我的心情激動得無法用筆墨來形容，也信心倍增。接著，我接待了各種各樣的顧客，有的走過來瞧瞧就走了；有的一直討價還價，提出的價都讓我們虧了「血本」了；還有的裝出很感興趣的樣子，看了半天後，又笑了笑，說沒錢，就拍拍屁股走人了。忙了兩節課，終於把所有文具賣了出去，看見自己親手賺的錢，又聯想到賣東西過程里成功的喜悅，失敗的沮喪，我心裡像吃了蜜一樣甜。
「跳蚤市場」已經接近尾聲了，我也第一次體會到賺錢的不容易。以後，我一定要節約用錢，因為，賺錢是不容易的，盡管數目不大。

⑶ 跳蚤市場 體會作文

跳蚤市場結束後，我們各自回自己的教室，老師說；你們有什麼收獲嗎？
我們說收獲很大，老師說了一下就放學了，我的體會是爸爸媽媽賺錢不容易，我們應該要省著花。
節約錢，去干一些有用的事情，不要老是花在買垃圾食品。我的體會就這么多...謝謝、

⑷ 幼兒參加跳蚤市場的好處

幼兒參加跳蚤市場的好處。可以對幼兒知道掙錢難。不會亂花父母的錢。

⑸ 幼兒跳蚤市場的意義

幼兒跳蚤市場的意義在於能夠讓小朋友提前感受一下市場的氛圍讓他們模擬做生意的場景

⑹ 幼兒園跳蚤活動意義和目的

活動目的： 孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，兒童用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平台，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好夥伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在兒童用品跳蚤市場上，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

⑺ 幼兒園舉行跳蚤市場對幼兒有哪些益處

隨著孩子的成長，會積攢下很多玩具、圖書以及文具等物品，這些東西扔了可惜，卻對其他低齡孩子來說還很有用，從現在起，這個問題可以在兒童跳蚤市場里解決了。 隨著生活節奏的加快，獨生子女的增多，以及現代人撫養子女方式的改變，這種帶著孩子"走出來"的活動非常必要。」 「一塊橡皮泥兩元錢，兩塊多少錢呢？」「姐姐給了你五塊錢，應該找給姐姐多少錢呢？」活動現場處處可見這樣的對話，在親子活動中，同時處理了家中多餘的兒童用品，可謂一舉兩得。