跳蚤市場後的感悟

1. 跳蚤市場 體會作文

跳蚤市場結束後，我們各自回自己的教室，老師說；你們有什麼收獲嗎？
我們說收獲很大，老師說了一下就放學了，我的體會是爸爸媽媽賺錢不容易，我們應該要省著花。
節約錢，去干一些有用的事情，不要老是花在買垃圾食品。我的體會就這么多...謝謝、

2. 跳蚤市場看法和建議

跳蚤市場是為打工的低收入群體服務的 東西多 價格低 以前打工時經常去跳蚤市場買東西

3. 用一段話說說參加跳蚤市場的感受二年級

進步和甲方同意的讓他十分

4. 跳蚤市場活動後的感想300字以上

跳蚤市場感悟

星期二，當陶老師宣布後天「跳蚤市場」開張時，全班像炸開了鍋，同學們嘰嘰喳喳地議論著，我心裡也打起了小算盤：家裡有幾箱玩具，只要不是缺胳膊斷腿的都是我的「心肝寶貝」，我該選那個捐呢？

回家後，我把幾箱玩具都倒了出來，打算精挑細選。「捐什麼呢？《阿衰》嗎？不不，已經掉了幾頁了！玩具槍嗎？算了，已經壞了一點了......」經過半個小時，我終於決定捐那本《漫畫世界》。

盼星星，盼月亮，終於盼到「跳蚤市場」啦！很榮幸，本人是「文具店」店主，嘿嘿，不知今天會有怎樣的顧客„„「店主，這支筆多少錢？」一句話將我拉出了想像的世界，我連忙說到：「這個......這個兩元！」由於第一次賣東西的緊張，我差點忘記了它的價格。「那我買了！」哈哈，第一筆生意做成了！我的心情激動得無法用筆墨來形容，也信心倍增。接著，我接待了各種各樣的顧客，有的走過來瞧瞧就走了；有的一直討價還價，提出的價都讓我們虧了「血本」了；還有的裝出很感興趣的樣子，看了半天後，又笑了笑，說沒錢，就拍拍屁股走人了。忙了兩節課，終於把所有文具賣了出去，看見自己親手賺的錢，又聯想到賣東西過程里成功的喜悅，失敗的沮喪，我心裡像吃了蜜一樣甜。
「跳蚤市場」已經接近尾聲了，我也第一次體會到賺錢的不容易。以後，我一定要節約用錢，因為，賺錢是不容易的，盡管數目不大。

5. 跳蚤市場200字感受

一聽到要做買賣，而且是真的金錢的交易，我們班沸騰了，有人說：「噢！！明天終於可以顯示自己的經濟頭腦了！」一邊說還一邊洋洋得意的拍了拍腦袋，還有人手舞足蹈：「太好了，明天可以把我家無用的東西全帶來賣了。」總之，我們都期盼明天快一點到，熬過了漆黑的夜晚，熬過了明亮的早晨，熬過了火熱的中午，盼來了趣味盎然的下午 ……
開始啦，先是一陣雜亂的椅桌交響曲，然後我們就站在了自己的位置上，開始進行買賣。「我要，我要，這個望遠鏡我包了！」只聽徐牧在我耳邊大聲嚷嚷，我望著他，想服務員似的說，這位 徐 先生，你先開個價。「還沒等我話說完，徐牧就大聲喊叫：」你這小小的東西，一塊錢成交。「慢， 3 塊。」我搖了搖手。「那好吧。」他只好無可奈何地答應了。

終於可以買了，離開了一直站著的賣，離開了一直大聲吆喝的賣，來到了一直砍價的買。我想，一直沒有看過《霧都孤兒》世界名著，正好丁愛文這邊有，買一本吧，她看見我來了，立即滿臉堆笑，說：「我這本書原價 5 元，現價 1.5 元或一元。」

我一聽有這么好的價錢，就付一元吧。可又覺得丁愛文很可憐，又想付 1.5 元，正當我左右為難時，李蘇盟來了，說了這本書的各種好處，我漸漸的心軟了，被她說得口服心服，毫不猶豫從錢包里掏出 1.5 元，放在桌上。丁愛文哈著腰，雙手捧住書，一個勁地對我說：「謝謝！謝謝！」可一回家，又覺得這書只值一塊錢，我恨不得現在搶回 5 角錢。

通過「跳蚤市場」的活動，我知道了商人賣東西要堅持，買的人砍價不能心軟。

6. 關於跳蚤市場的感受30以內

「跳蚤市場」可讓孩子學會用錢和規劃用錢，從小樹立起經商意識。
同時，家長還可在家教孩子樹立正確的金錢觀念，避免找別人借錢情況的發生。

7. 跳蚤市場 的意義和感悟

通過「跳蚤市場」的活動，我知道了商人賣東西要堅持，買的人砍價不能心軟

8. 幼兒園大班跳騷市場體會感想反思建議

在主題活動中收獲，收獲的可能不僅僅是教案上呈現的經過深思熟慮的教育成果，亦可能收獲的更多，許是那些意想不到的，是在教育過程中孩子與教師互動而來的突發奇想的，許是那些教師思潮瞬間爆發的，是對孩子的認知有極大幫助的……在活動中，想讓孩子收獲得更多，而孩子，也真真是收獲得更多了。其實話說種種，都是孩子全情投入、教師全面配合的結果。
通過本次主題活動，幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，願意獻出自己的愛心。在主題活動中幼兒能大膽表達自己的想法並認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。
1、幼兒學會了如何合理的分配自己的錢財。
在20塊錢我會花的課上，對於如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。
「可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了。」
「可以多買幾樣以後一起交錢，這樣節省時間了可以買更多喜歡的玩具。」
「可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢。」
「應該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料。」
2、了解了公益活動的意義，願意獻出自己的愛心。班裡大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們啊？那他們怎麼過六一兒童節啊？等等的問題。得知我們活動當天買東西花的錢最後是要捐給孤兒院的小朋友時孩子們很興奮，有幼兒第二天又從家裡帶來了自己喜歡的玩具說要捐給孤兒院的小朋友。
3、能自主的對玩具進行分類和整理。
這次的主題活動是為了幼兒園的大型六一慶祝活動做准備的。當孩子知道六一幼兒園要開跳蚤市場為他們慶祝時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時並沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：「你看看這個玩具都臟了，咱們怎麼賣啊？」「你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人願意買的。」「老師，他這個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了。」針對幼兒帶來的玩具孩子檢查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進櫃子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學慣用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。
4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。
「老師，這個玩具可以賣給我嗎？」早上來園後一個孩子對我說。他的手裡拿著孩子為六一跳蚤市場活動准備的玩具。「我實在是太喜歡這個玩具了。」孩子一眼渴望的看著我。「這個是小朋友為六一跳蚤市場准備的要賣的玩具，你可以在活動的時候買回家的。」我說道。「可是我怕那天我就買不到了。」
自從開心市場這個主題活動開展了之後，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的願望，這就是我們開展這個主題的目的。對於大班的幼兒需要一定的自理能力，應該鍛煉幼兒自己買賣的能力。
現在孩子對我們班裡的開心市場裡面的玩具和圖書非常感興趣，活動區活動時幼兒很喜歡去開心市場，在裡面買自己喜歡的東西，還會跟售貨員砍價。他們經常在活動區的時間幾個人一起討論，我喜歡這個玩具，那天我一定要先買這個玩具。
5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，並認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環節的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，並能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。
通過上一個主題的經驗，這次的主題我們特意把角色區改成了一個小型的跳蚤市場，讓幼兒提前在班裡感受了跳蚤市場的規則，方便幼兒在活動當天能更好的享受到快樂。雖然主題結束了但我們班裡的跳蚤市場還在營業，孩子對跳蚤市場依然很感興趣，他們享受這種討價還價的買賣過程，同時也將簡單的加減法運算應用到了生活中。
我們看到孩子過了一個這么有意義的六一很是高興，對於大班的幼兒，這是他們在幼兒園過的最後一個六一兒童節，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情，為孤兒院的小朋友獻愛心。

9. 要是總分總結構要有感悟的跳蚤市場作文

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